图片欣赏２ 片头 紫藤萝亦称“紫藤”、“ 朱藤”、“藤萝”，豆科，落叶木本，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，花紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种子可食用。 作者简介 宗璞，原名冯钟璞，现代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。文革时期 , 因发表 << 红豆>> 曾受到不应有的批判 ,她的家人也遭到迫害 , 最疼爱的弟弟于 1982 年死于癌症。十年动乱后 , 她和同时代的所有人一样 ,获得了新生 , 成为了社会主义建设的一分子。其作品清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。 写作背景 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑与伤痛”一直压在作者的心头，此文写于 1982 年 5 月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛。此时，作者徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 给下列生字正音 根据上下文推断词义 每一朵盛开的花……又像一个 的笑容。 花朵从来都稀落，东一穗西一串 地挂在树梢。忍俊不禁伶仃迸溅 沉淀 盘虬卧龙 挑逗 绽开 伫立 一穗（花） 字词积累 整体感知1 、本文主要写了什么内容？2 、作者由紫藤萝对生命产生了什么样的感悟？我观赏紫藤萝花。“ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 看花忆花悟花第 1-6 自然段第 10-11 自然段第 7-9 自然段梳理出文章的结构思路。欣喜遗憾振奋 思考： 1 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树? 2 作者是怎样描写紫藤萝花的 ? 3 找出作者描写紫藤萝的树和花运用拟人 和比喻修辞手法的语句，分析其好处? 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树 ?问题：⑴ 色：⑵ 形：⑶ 态：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。 作者是怎样描写紫藤萝花的 ?先写花穗的色彩：然后写花的形状：最后写花的香味：先写花瀑，再写花穗，最后写每一朵花。这是运用从整体到部份的写法。 “ 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。” “ 像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” “ 淡淡的芳香，香气似乎...
