做教师专业成长路上的铺路石泸县云锦镇云锦中心小学校 舒礼章我有幸被评为泸州市首批知名教师；四川省省级小学科学骨干教师；泸州市第二批知名教师；四川省省级名师；多次被聘为省、市、县小学科学优质课竞赛、创新实验竞赛评委；为市、县科学教师作教材分析和教学体会等专题讲座百余场次，培训教师近万人次，充分发挥了名师的辐射、引领作用。现就如何发挥名师的示范、辐射、引领作用总结如下：一、组织搭建平台是基础教育事业发展，发挥名师的示范、辐射、引领作用，使每教师们都成长为出色的教师。组织为名师建立平台是他们发挥作用的前题和基础。组织以“名师工作室”， “以名师引领校本教研”“以名师引领教育科研”，由“点”的突破带动“面”的兴起。营造催人奋进的学术氛围，激发教师追求卓越，带领教师参与教育改革，更新专业素养，提升理念，树立新型的人才观质量观发展观，力求多出成果，从而推进课程改革，推动教育教学质量的整体提升。真正的名师价值是在学校里、课堂里展现出来的，是在教育科研的思索中实践中历练中体现出来的。实践出真知，创新出境界。换言之,名师的价值只有植根于教育的沃土之中，扎根课堂，探索实践，名师价值才能发挥。只有立足课堂，执教观摩课、示范课，说、上、评结合，才能让教师在示范课中借鉴学习。还可通过网络课堂，开设讲座、交流座谈，结对帮扶，承担青年教师培养任务，在较高的层面上培养教师。二、放大名师效应是保证名师需要从政治上、宣传上、待遇上向他们倾斜，“给机遇、给待遇、给平台”，激发名优教师的工作积极性和创造性，逐渐形成“学名师风采、走名师之路、创名师业绩”的良好风尚。重视名师效应对青年教师成长的影响。名师的人格魅力、治学精神往往对青年教师产生深远的影响。“向师性”、“尊师感”是青年教师群体中的普遍现象。名师在青年教师专粘成长过程中的示范、辐射、引领作用不可估量。一个名师能够凝聚一批投身本学科本专业的青年教师。发挥名师对薄弱学校的作用。“薄弱学校改造的核心是师资力量”，没有名师的学校不可能发展，没有名师的学校不可能成为名校，名师应该造就名校，而不是为名校锦上添花。否则教育均衡从何谈起？当我们有足够的空间让一个名师在一所薄弱学校里充分发挥作用，他就能带出一个教研组，带出一个年级，带出一所学校的教师队伍，继而改造学校。三、理论引领是前提名师们有着学科前沿的理论基础，教师们的专业成长的前提是必须掌握前沿的理论。如：...
