《走进古诗文》教学设计红火炬小学 梁潞薇活动目的：1、通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。2、激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。3、掀起诵读古诗文的热潮。教学重点：通过听故事，诵古诗，玩游戏，引导学生关注国粹，激发兴趣。认识中华民族传统文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养。教学准备：多媒体课件 活动过程：一、启发谈话，导入课题。同学们，我们伟大的社国历史悠久，文化底蕴丰富。在这灿烂的文化里，有一颗璀璨的明珠――古诗文。这是我们民族文化的精神。千百年来，万口传诵，哺育着一代又一代中国人，成为祖国文化的命脉。它虽然篇幅短小，却含义深刻。廖廖几十字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷其中有许多脍炙人口的佳句流传至今。通过几个月的学习，大家积累了许多优秀的古诗，今天我们就走进古诗文，看看谁的收获多吧。二、听故事，诵古诗1、讲唐诗宋词故事老师讲与古诗相关的短小精彩的故事。曹植《七步诗》《宋之问巧遇骆宾王》《李清照夫妇"赌书泼茶"》2、赏图画，诵古诗。（师出示画面）看到了这美丽的景色，让你想起了哪首诗？请用上“看到了---------让我想起了谁写的《------------》的句式，并背诵相应的古诗。三、玩游戏，诵古诗1、个人挑战赛学生自己找同桌或好朋友对赛，看谁背得多（限时 3 分钟）。2、男女生对决赛男女生分别出古诗词的上句或下句对答决赛。3、以点带面，诵诗句。（1）说出有关描写山的古诗句；（例：“白日依山尽，黄河入海流”……）（2）说出有关描写水的古诗句；（3）说出有关描写花的古诗句；（4）说出有关描写草的古诗；（5）说出有关描写树木的古诗句；（6）说出有关描写日、月的古诗句；（7）说出有关思乡的古诗句；4、名句对对碰例：欲穷千里目，——（更上一层楼）。 （ ）——每逢佳节倍思亲。不识庐山真面目，——（ ）（ ）——一枝红杏出墙来。5、我为古诗找作者 A：李清照 人闲桂花落，月静春山空 王维 少小离家老大还，乡音未改鬓毛衰 贺知章 生当作人杰，死亦为鬼雄。 B：李白 红豆生南国，春来发几枝。 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 王维 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C：柳宗元 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱熹 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 王安石 遥知不是雪，为有暗香来。 D：李白 欲穷千里目，...
