自测“学习方法”是否正确学习方法对学习具有重要的意义，因此高中生判断自己的学习方法是否正确就显得很有必要。这是学习方法指导的第一步。由于学习方法有很多种，所以也就有很多不同的测量量表，如记忆方法测量，阅读方法测量、听课方法测量，注意力测量等。在这里，介绍一种学习方法的简易自测法，同学们可以先回答问题，再来评判。花 5 分钟时间即可了解自己的学习方法是否正确。 一、学习方法的简易自测 问题：下面是 10 个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。 1．学习除了书本还是书本吗？ 2．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3．除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？ 4，你读书从来不做任何笔记吗？ 5．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导的吗？ 6．你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？ 7．你能够经常使用各种工具书吗？ 8 上课或自学你都能聚精会神吗？ 9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10，你常找同学争论学习上的问题吗？答案与说明： 第 1、2、3、4、6 题回答“否”表示正确，其他问题回答“是”表示正确。 正确的给 10 分，错误的不给分。回答“不一定”的题目都给 5 分。最后计算总分。 总分 85 分以上，学习方法很好。 总分 65－80 分，学习方法好。 总分 45－60 分，学习方法一般。 总分 40 分以下，学习方法较差。 那么，学习方法较差的学生在学习中有些什么表现呢？学习方法不当的表现 没有正确方法的学生，在学习中常有如下表现，一个学习方法不当的学生，总会有其中的一种或几种表现。 （一）学习无计划 “凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。 （二）不会科学利用时间 时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象...
