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七(4)班学习雷锋主题队会设计一、活动目的1.通过介绍雷锋的生平简介及其真实的故事,使学生知道雷锋一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。2.利用采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果,。通过活动,希望更过的“小雷锋’出现在我们的生活中。二、活动准备1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》三、活动过程师:同学们,三月,是什么日子呢?生:学雷锋活动日师;那现在我们就来了解雷锋的生平简介 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7 岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅 22 岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。师:雷锋生平做过的好事 故事(一)人民的勤务员 雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960 年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事(二)助人为乐 一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。师:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。) 3.请听《格言朗诵》(事先找 6 名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。) ①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……② 一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。 ③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的...

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