珍珠泉 大家自由朗读课文，完成以下练习：1 、找出你不认识的字和不理解的词语，用“△”把它标出来
2 、标出自然段，用自己的话说说每个自然段都讲了什么
然后看看哪几个自然段讲的意思最接近，再把它们归纳为一个部分
3 、你觉得文中哪些句子写得最优美，用“﹏﹏”划出来，然后小组讨论一下，它优美在哪里
xiāngqiàn tái jué 镶 嵌 青 苔 蕨 草hè yuán hé dū lu褐色 缘 故 干 涸 一嘟噜shāi chī zhàn筛 下 扑 哧 绽 开 镶嵌 青苔 蕨草 褐色 缘 故 干 涸 一嘟噜筛下 扑哧 绽开 初读提示• 快速默读课文，思考并交流
课文共有 ( ) 个自然段，第 ( ) 自然段交代了珍珠泉的位置，第( ) 自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第 ( ) 自然段写潭底冒出的泡泡，第 ( ) 自然段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱、赞美之情
课文描写的顺序：作者先写了 ；接着写 ； 最后
珍珠泉的位置珍珠泉周围的环境，水的特点以及潭底冒出来的水泡抒发了对珍珠泉的喜爱之情 再读课文，思考• 请同学们捧起书，轻轻地读课文，你觉得作者笔下的珍珠泉给了你什么样的感觉
它有哪些特点呢
请你根据自己的感受，给课题《珍珠泉》加一个修饰词 （ ） 的 珍珠泉
这就是美丽的珍珠泉，这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉
这就是我们村的珍珠泉
想想珍珠泉究竟美在哪儿
( 写了珍珠泉的哪些特点
) 请你划出课文中有关的句子，再读读
123456 品读第 2 自然段，感受又清又绿的珍珠泉（ 1 ）用﹏标出表示颜色的词语，用——画出珍珠泉四周的景物，然后多读几次，一边读，一边想象画面
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的
rǎn 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的
2rǎn 水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头
