2 个课时 教学目标教学目标1 .使学生对本章内容的认识更全面、更系统化
2 .进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能 ( 主要是计算 ) 的掌握
3 .通过复习,培养学生主动分析问题的习惯
教学重点、难点重点:本章基础知识的归纳、总结;基础 重点:本章基础知识的归纳、总结;基础 知识的运用;整式的加减运算
知识的运用;整式的加减运算
难点:本章基础知识的归纳、总结;基础知难点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算
识的运用;整式的加减运算
本章知识结构图 : 1
什么叫做代数式
单独的一个数或字母是不是代数式
列代数式的关键是什么
需要注意哪些问题
什么叫做代数式的值
求代数式的值要注意什么
什么叫做单项式
什么叫做单项式的系数 , 次数
什么叫做多项式
什么叫做多项式的项 , 次数
什么叫做把多项式升幂排列与降幂排列
什么叫同类项
什么叫合并同类项
合并同类项的法则是什么
去括号和添括号的法则是什么
整式加减的实质是什么
一般步骤是什么
知识归纳: 一、代数式:等式子,称为代数式
,32a,ba 像 ,2ba ,ab,5x,15ab32注意:代数式的书写要求2223;5;311;1;21;4bfexyabaxy以上代数式中,那些符合代数式的书写要求
特别地:单独的一个数或字母也是代数式练习:1
代数式的定义: 2
列代数式的关键是什么
需要注意哪些问题
把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来 , 叫做列代数式
注意 正确列出代数式,关键有两点:1
正确理解问题中的数量关系,特别要弄清问题中和、差、积、商与大、小、多、少、倍、几分之几等词语的意义;2
弄清问题中的运算顺序,一般是先读的先写
二、代数式的值:用数