第四课 第二站我爱我班自主学习、合作释疑。1 、怎样建设一个良好的班集体？2 、怎样建立共同目标？3 、什么是纪律？集体为什么需要纪律？活动一：素描屋 请你描绘你最喜欢的班级是什么样的？并说说你的理由。（可从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行描述）活动二：牛刀小试。 为我们的班集体设计一个班徽。 （要在班徽中显示班级的序号、特点、目标等）活动三：讨论：我们班级都有哪些纪律？这些纪律是否合理？ 它们分别都发挥了什么样的作用？如果有同学违反了纪律会怎么样？如何才能让全体同学都遵守这些纪律？活动四：输赢之间（ 1 ）请学生介绍著名的蓝球运动员姚明。（教师要引导学生介绍姚明在蓝球方面的卓越表现，结合奥运会中国输给西班牙的那场比赛，请学生思考：有了如此优秀的姚明，我们中国队为什么还是输得很惨？）（ 2 ）在雅典奥运会上，女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神，一路过关斩将杀进赛圈，决赛中更是在先失两局的情况下，团结拼搏连扳三局，捧回阔别二十年之久的奥运会冠军杯。 在奥运上中国男监姚明独木难友，艰难进入八强。而女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神夺得金牌，这说明了什么？贝海识珠（单选）1 、小郭来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境，原本内向的他竟然也非常喜爱参加集体活动，因为（ ） A 、他变得外向了 B 、老师让他参加的 C 、良好的班体体有强大的号召力和教育力量 D 、只有参加集体活动，才能知道自己以前是个失败的人2 、好的班集体的建立，需要有共同的目标，共同目标的形成是（ ） A 、由老师自己制定的 B 、全班同学共同参与制定的 C 、由班委会的成员协商制定的 D 、自发形成的共同追求3 、在一个良好的班集体中，共同目标对我们的影响是（ ） A 、体现了班级的凝聚力和号召力 B 、为了共同目标努力，自己的目标暂时不予考虑 C 、学习成绩只能前进不能后退 D 、失去了个性的发展4 、在一个集体中，纪律能为我们提供（ ） A 、获得好的学习成绩 B 、集体的共同目标 C 、良好的班集体的凝聚力 D 、维护集体利益和正常秩序5 、班级的每一个成员都应该努力地集体出力，最为重要的是（ ）A 、我要努力学习争取第一名B 、班级全体成员要团结友爱，互帮互助C 、每个人都做好自己的事，不要去管别人D 、所有的大事小情都应由每位成员发言讨论通过我来决策 1 、一个人离不开前进的目标，而集体则可以离开共同奋...
