第三课 生命的节奏第 1 课时 时间 : 生命的节奏1
生命的年轮 一切生物都有它们各自的年轮,而树木的年轮又储存了很多的 ,那么人的年轮就不应该仅仅能测定 ,它还应该反映被测人特殊的
人生只有三天 (1)人的一生可分为幼年、 、 、中年、老年
不论哪个阶段,都是由每一个“ ”组成的:“昨天”是已经过去的“ ”,“明天”是将要到来而尚未到来的“ ”,介于“昨天”和“明天”之间的是现实的“ ”
科学信息 年龄 生活经历 少年 青年 今天 今天 今天 今天 (2)我们度过了 的时间,正在过 的时间,还将要去过 的时间
就这样,我们一天一天、一年一年地慢慢长大
人生最重要的财富 时间是人生 的财富,但人们在人生道路上经常忘记自己 的这笔财富,往往在追逐 和 的时候丢弃了这笔财富
昨天 今天 明天 最初 拥有 金钱 地位 问题一怎样理解“时间:生命的节奏”
(1)生命的年轮 一切生物都应该有自己的年轮,只不过有的已经被发现,更多的没有被发现罢了
科学家们正努力探索生物年轮的奥秘,以便有更多的发现,进而造福于人类
(2)人生只有三天 一个人一生只有三天:昨天、今天和明天
我们度过了昨天的时间,正在过今天的时间,还将要去过明天的时间
就这样,我们一天一天、一年一年地慢慢长大
(3)人生最重要的财富 时间是人生最初的财富,但人们在人生道路上经常忘记自己拥有的这笔财富,往往在追逐金钱和地位的时候丢弃了这笔财富
下列关于年轮的说法中,正确的是( ) A
年轮只是一种自然现象,没有什么作用 B
年轮将对人类的发展起负作用 C
年轮奥秘的揭开,将会造福于人类 D
年轮没有什么价值,不值得人类去研究它 1234 答案解析解析关闭从四个选项看,很明显 A、B、D 三项的说法都是不正确的
答案解析关闭C 1234 答案 答案关闭A 2
“时间就是生命,浪费时间就等于慢性
