市一摸试卷讲评暨教学研讨 一、试题的命题意图 一、试题的命题意图 （一）命题以课程标准为依据，以教材内容为根本（一）命题以课程标准为依据，以教材内容为根本 （二）试题重视对基础知识和基本技能的考查，力（二）试题重视对基础知识和基本技能的考查，力求基础中见灵活，在变化中考能力求基础中见灵活，在变化中考能力 （三）强化对实验能力、探究能力的考查，引导创（三）强化对实验能力、探究能力的考查，引导创新意识的培养新意识的培养 （四）源于教材挖掘教材，不拘泥于教材（四）源于教材挖掘教材，不拘泥于教材 （五）尽量符合教学实际，发挥中考对教学的导向作用 （五）尽量符合教学实际，发挥中考对教学的导向作用 二、试卷讲评课的设计思路 二、试卷讲评课的设计思路 （一）目的（一）目的（二）存在问题（二）存在问题（三）设计策略（三）设计策略二、试卷讲评课的设计思路 二、试卷讲评课的设计思路 11 、回归课本，完善学生的知识结构、回归课本，完善学生的知识结构示例：第示例：第 3232 题题二、典型试题分析二、典型试题分析 33 ．图．图 11 所示的是课本上的几个演示实验，其中用所示的是课本上的几个演示实验，其中用来研究磁场对电流作用的是 来研究磁场对电流作用的是 ABCD• • 19 ．如图 4 ，电动机是根据下列哪个实验的原理制成的（ ）弹性片铃碗衔铁AACDB多角度关注书上插图二、典型试题分析二、典型试题分析二、试卷讲评课的设计思路 二、试卷讲评课的设计思路 11 、回归课本，完善学生的知识结构、回归课本，完善学生的知识结构二、试卷讲评课的设计思路 二、试卷讲评课的设计思路 11 、回归课本，完善学生的知识结构、回归课本，完善学生的知识结构22 、、 利用错误资源，引导学生进行解题研利用错误资源，引导学生进行解题研究究 3737 ．在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组，将每箱重．在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组，将每箱重为为 720N720N 的建筑材料从地面运到的建筑材料从地面运到 20 m20 m 高的楼上，在忽略绳重及摩高的楼上，在忽略绳重及摩擦的情况下，竖直向上的拉力是 擦的情况下，竖直向上的拉力是 300N300N 。。 （（ 11 ）请在图中画出绳子的绕法）请在图中画出绳子的绕法 （（ 22 ）工人用此装置提升一箱建筑）工人用此装置提升一箱建筑材料做了多少额外功？此时滑轮组的机材料做了多少额外功？此时滑轮组的机械效率是多少...
