中考现代文阅读的有效复习一、了解命题依据（一）教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第四学段 (7 ～ 9 年级 ) 三大类文体的阅读目标（ 1 ）欣赏文学作品（ 2 ）阅读科技作品（ 3 ）阅读简单的议论文欣赏文学作品• 能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。阅读科技作品• 注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 阅读简单的议论文• 区分观点与材料 ( 道理、事实、数据、图表等 ) ，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。（二）浙江省初中毕业生学业考试说明（语文）现代文阅读——考试范围：采用难度适宜的课外阅读材料考试要求：考查学生的理解、筛选、概括、鉴赏及探究能力1. 文学类作品 层次： B 、C（ 1 ）整体感知，把握内容，体会思想感情。（ 2 ）理解重要语句的丰富内涵，分析其在文中的作用。（ 3 ）对主题思想、人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析或评价。（ 4 ）对文章内容进行探究，形成自己独特的体验。考试目标：考试目标：2. 非文学类作品 层次： B 、 C（ 1 ）分析文章结构，概括中心意思。（ 2 ）筛选并整合文章中的重要信息。（ 3 ）体味和推敲重要语句在具体语境中的意义和作用。（ 4 ）根据文章内容，尝试探讨实际问题。（三）金华市初中毕业生学业考试复习（语文） 现代文阅读考试范围： 采用与所学教材程度相当的课外阅读材料 现代文阅读考试内容：1. 文学类文本阅读 （ 1 ）理解和品析作品中重要语句在语境中的意义和作用（ 2 ）理解作品中几种常用的描写方法及其作用。（ 3 ）分析作品结构，概括作品主题。（ 4 ）分析作品的主要表现手法。（ 5 ）赏析和评价文学作品中的形象、内涵、语言。2. 实用类（包括论述类）文本阅读（ 1 ）文中重要句子含意的理解。（ 2 ）筛选文中信息，分析语言特色。（ 3 ）分析文章结构，把握文章思路。（ 4 ）归纳内容要点，概括中心意思。（ 5 ）对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。（ 6 ）对文本中某些问题的探究。 二、回顾与展望年份选文（一）选文（二）现代文总分试卷总分文学类作品分值小题数量实用类作品分值小题数量2009小说《那盆水仙花》145说明文《中华鲟》12...
