温馨提示 请同学们准备好学案、教材、红色笔！我们的口号是： 我自信！我能行！我成功！第九课 ： 保护自我1 、社会是复杂的，青少年的社会阅历和生活经验有限，判断能力较弱，有可能遭到各种各样的侵害。2 、 了解身边存在的各种可能对青少年身心健康造成的侵害3 、掌握自我保护的方法和技能，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。4 、知道未成年人身边的保护，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。自主复习疯狂识记小组对坐互查时间： 15 分钟1 、对未成年人的侵害都来自哪些方面？2 、这些侵害对青少年会带来哪些影响？4 、我们身边的保护有哪些？5 、这些保护不及时到位时我们该怎么做？3 、为什么侵害青少年的现象时有发生？第一框：身边的侵害与保护1 、青少年怎样防范侵害，保护自我？2 、自我保护的前提是什么？3 、青少年如何用智慧保护自己？4 、举例说明当我们的哪些合法权益受到侵害时可以用法律武器保护自己？5 、专门保护青少年的两部法律是什么？防范侵害，保护自我要求：要求： 11 、时间：、时间： 1010 分钟，分钟，高效高效讨论。讨论。 22 、讨论时注重、讨论时注重总结总结答题方法。答题方法。 33 、组长安排好展示和点评同学。、组长安排好展示和点评同学。 44 、、展示要展示要声音宏亮、表述清晰。声音宏亮、表述清晰。 55 、、其他同学做好整理和补充。其他同学做好整理和补充。 展示分工 组别 形式 点评 注意要求 8 题（ 1 ）G9--8 板书G3--A1 8 题（ 2 ）G8--3 板书G1--A2 9 题表格G7--6 板书G6--A1 10 题（ 1 ） G5--3 板书G4--A1 10 题（ 2 ） G4--4 板书G5--A2 10 题（ 3 ）G6--7 板书G2--A1 10 题（ 4 ）G3--5 板书G7--A2 选择题G2--8 板书G9--A1 本课总结点评同学： ① 快速到位， 高效点评。② 补充答案， 指导方法。总结同学：① 本课内容。② 本课收获。其他同学：① 补充答案。② 基础识记。身边的侵害与保护表现影响防范侵害 保护自我1. 提高警惕2. 用智慧保护自己3. 用法律保护自己保护原因（前提）谢谢！再见 ! 1 、你与好朋友一起乘公交车，你想明天邀请朋友到家里玩，这时朋友问你家的住址，你会说：A 、我家在……B 、明天我爸妈不在家，放学后我直接带你去我家吧。C 、回家后我给你打电话，具体的我们到时再说。自主完成C 2 、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人说是上门检查电路...
