１、认真听课，认真记笔记２、注意联系时事来学习３、注意与中国史之间的联系教学目标：• 1 、通过本课的学习，使学生明白欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关
• 2 、通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果
• 3 、培养学生学会辩证地看问题的基本方法
• 教学重点：• “三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺
• 教学难点：• 奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺的后果和影响
创设情景 激情导入 在茫茫的大西洋上，一艘海船正由非洲向美洲驶去
船不太大，甲板下面的船舱里，几百名黑人挤在一起，密不透风
这是一艘贩奴船，开饭时间到了，船员们把一些食物和水递下去
然后捂住鼻子走了过去，船的后面，常常尾随着一些鲨鱼，准备随时吞食被抛下的黑奴
这是 16 世纪到 19 世纪的三百多年间，大西洋上经常发生的真实历史画面
教学过程• ● 课文引导 自主学习• 1 ．自读课本
• 2 ．结合学生用书“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号
欧洲殖民者在美洲屠杀、奴役印第安人人数锐减、种植园劳动力不足开始买进非洲的黑人，作为奴隶在种植园劳动罪恶的“三角贸易”由此开始探究一 罪恶的“三角贸易”（ 1 ）欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力
（ 2 ）美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力
（ 3 ）从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图1 、奴隶贸易的原因：一、罪恶的“三角贸易” (16 － 19 世纪 )2 2 三角贸易过程三角贸易过程欧洲非洲美洲 出程 从欧洲港口载上廉货物到非洲“换取”奴隶中程中程 运奴隶到美洲贩卖归程 归程 从美洲运金银到欧洲三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获得 100 ％－ 300％
西欧国家的殖民扩张33 、黑奴贸易、黑奴贸易——“——“三角贸易”的影
