信息技术七年级下册导学案（2016-2017学年度下学期）第1课我的好朋友主备人：课型：新授课授课时间：年月日【教学目标】一、知识与技能1、认识Excel软件的窗口界面；2、掌握Excel软件的启动或运行方法；3、掌握数据输入的方法；4、基本掌握自动填充有规律数据的方法。二、过程与方法1、通过对“序号”的设置，掌握自动填充有规则数据的操作方法；2、通过学生自主学习、合作学习，掌握运用Excel软件制作简单电子表格的基本运行方法。三、情感态度与价值观1、培养学生的合作探究意识；2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。【教学重点】：Excel软件的运行、数据的输入。【教学难点】：自动填充有规律的数据。【教学过程】一、创设情境，导入新课教师活动：1、设置情境：你究竟有几个好朋友？我们每个同学都有自己的好朋友。既然是好朋友，自然就要经常联系，但有的时候我们却经常忘记朋友的联系方式。为了避免这种事情发生，我们今天就制作一个电子通讯录，牢牢记录上好朋友的联系方式吧。2、引入课题：引出本节课课题——好朋友通讯录。学生活动：倾听、思考教师活动：引导学生分析思考。二、出示目标，任务分析教师活动：展示完成本课知识内容将要分为几个过程。学生活动：讨论分析完成作品需要运用到哪些设置。三、自主完成，任务探究（结合师生分析结果，依托教材进行实践）教师活动：巡视辅导，分层次教学。学生活动：自主学习，合作学习。四、作品展示，归纳总结教师活动：1、启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。2、提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。学生活动：1、组间互评。2、完成“博弈舞台”中的任务。3、保存学习成果，记录学习感受。【教学反思】第2课结识新朋友主备人：课型：新授课授课时间：年月日【教学目标】一、知识与技能1、掌握数据修改的方法；2、掌握添加和删除行或列的方法；3、掌握合并单元格、单元格对齐的方法；4、掌握调整高度与宽度的具体方法。二、过程与方法1、通过对比Word软件进行学习，掌握对比学习方法；2、通过学生自主学习、合作学习，掌握对Excel软件进行编辑的相关操作方法。三、情感态度与价值观1、培养学生的合作探究意识；2、培养学生正确的审美观，激发学生的个性创作精神；3、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。【教学重点】1、数据修改；2、添加删除行（列）；3、合并与对齐单元格；4、调整高度和宽度。【教学难点】：数据修改。【教学过程】一、创设情境，导入新课教师活动：1、设置情境：展示“实例素材”文件夹中的“课程表”文档。2、引入课题：引出本节课课题——结识新朋友。学生活动：观察、分析、思考二、出示目标，任务分析教师活动：展示完成本课知识内容将要分为几个过程。学生活动：讨论分析完成作品需要运用到哪些设置。三、自主完成，任务探究（结合师生分析结果，依托教材进行实践）教师活动：巡视辅导，分层次教学。学生活动：自主学习，合作学习。四、学习评价，归纳总结教师活动：1、启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。2、提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。学生活动：1、组间互评。2、完成“博弈舞台”中的任务。3、保存学习成果，记录学习感受。【教学反思】第3课美化课程表主备人：课型：新授课授课时间：年月日【教学目标】一、知识与技能1、了解和掌握表格边框的设置方法；2、了解和掌握绘图工具的简单应用；3、掌握单元格背景颜色的设置方法。二、过程与方法通过学生自主学习、合作学习，掌握对电子表格的编辑、美化方法。三、情感态度与价值观1、培养学生的合作探究意识；2、培养学生合理美化表格的能力，进一步提高学生的审美情趣；3、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。【教学重点】表格边框的设置、单元格背景设置及绘图工具的应用。【教学难点】表格边框的设置。【教学过程】一、创设情境，导入新课教师活动：1、设置情境：展示信息技术教师自己课程表。2、引入课题：引出本节课课题——美化课程表。教师活动：引导学生观察。学生活动：观察、分析、思考。二、出示目标，任务分析教师...
