法国大革命第 11 课 自从路易十五的奢华挥霍以及七年战争的失败以来 , 法国国库空虚 , 财政紧张 , 而 1787-1788 年间 , 法国发生经济危机 , 生产萎缩 , 社会动荡不安 , 封建专制统治与资本主义的矛盾日益激化 , 人民不堪重负 , 怨声载道 , 革命已不可避免了
18 世纪的法国是欧洲大陆上的典型封建专制国家
它的农业占统治地位，工商业发达的程度，也在欧洲大陆首屈一指
但是专制政府不断提高税收，加重了对企业的盘剥
全国 关卡林立，阻碍了国内贸易的发展
革命前夕，法国社会分为三个等级
其中第一、第二等级为特权等级，占有大量土地，享受官厚禄，却不向国家交纳赋税
第三等级包括农民、工人、城市平民和资产阶级，占总人口的 97％
农民少地或无地，工人和平民生活困苦，资产阶级要求享有政治权利
革命前的法国封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展阶级矛盾尖锐，等级对立严重
财政危机自由 、平等、博爱 “ 启蒙”原为光明、智慧之意，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争
“启蒙”的核心是理性，它与感性相对，强调凡事都要依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意
启蒙运动是指发生在 17 、１８世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化运动，它为早期资产阶级革命作了思想上的准备
启蒙运动的精神反对非理性、宗教迷信和封建专制主义；提倡理性、宽容和自由平等的精神
代表人物主要观点伏尔泰1
抨击天主教会
反对君主专制2
提倡“天赋人权”3
相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等
反对君主专制，主张君主立宪制；2
提出了“三权分立”学说和天赋人权卢梭1
“ 社会契约论”和“人民主权”思想；2
认为人类不平等根源是财产的私有1 、为欧美资产阶级革命作了
