特色训练一 积极应付古诗鉴赏中的新活题 [目标解说] 诗歌鉴赏命题类型化,大都围绕形象、语言、技巧和情感四类进行,考生答题也容易模式化,对这类题型总会找到答题的角度,总有自己的答题模式
但是,命题总是在稳定中求创新,古诗鉴赏命题也总有新题、活题出现,考生缺乏经验,无法应付,只要有这类题,总是丢分很多
其实,所谓新活题,无非是提问角度富有变化,或者考查点有变化,或是考点较冷
明白了这一点后,就会发现新活题只是“新”“活”一点而已,“万变不离其宗”,其考查重点仍在常规的四类上;答题也仍要在读懂全诗的基础上,认真揣摩题干信息,遵循“问什么答什么,怎么问怎么答”的答题原则
下面的几组训练题可提高你对新活题的应变能力,尤其是解题能力
一、内容主旨方面新活题 1
阅读下面这首唐诗,然后回答问题
塞下曲 常 建 玉帛朝回望帝乡,乌孙[注]归去不称王
天涯静处无征战,兵气销为日月光
注 乌孙:西域少数民族,曾与汉和亲
这首边塞诗的主题与众不同,别有新意
【点拨】 该题直接考查诗歌的主题,而且要求比较出“新意”,考查角度和要求比较新颖
答案 多数边塞诗表现的主题是报效祖国(或建功立业、怨战思乡、反映边塞征战之苦),而此诗的主题是讴歌民族和解(或热爱和平),因此显得与众不同
阅读下面这首诗,然后回答问题
北塘避暑 [宋]韩琦 尽室林塘涤暑烦,旷然如不在尘寰
谁人敢议清风价
无乐能过百日闲
水鸟得鱼长自足,岭云含雨只空还
酒阑何物醒魂梦
万柄莲香一枕山
论者认为此诗境界高远,请结合全诗赏析
【点拨】 该题要求赏析诗高远的境界,考查角度新颖
答题时先要理解什么是“境界”(如思想境界、胸襟抱负等),再体现“高远”
答案 ①首联和颔联写诗人身处环境幽静、清风拂面的林塘,如入仙境,表现了诗人超凡脱俗、乐观旷达的宽阔胸怀
②颈联融情思于景物
通过描绘水鸟得鱼自