课题类别中学语文课题编号cyqwyd1509长垣县基础教育教学教改实验课题开题报告课题名称提高中学生课外阅读有效性的研究学科分类中学语文主持人王翠芳所在单位武邱乡中心学校填表日期 2015 年 10 月河南省教育厅制开题活动提示：开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于 2 人）、参与人员等。开题时间：2016 年 6 月地点：河南省长垣县武邱乡中心学校主持人：李萍评议专家：李忠林敬双现参与人员：王振辉刘俊杰师在朝王钦二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限 4000 字以内，（可加页）。题目：初中思想品德课堂教学有效导入的研究内容：通过课题的研究和实践，提高学生对思想品德学科的实用性认识；构成课堂教学导入的创新模式，激发学生的学习兴趣和动机，培养学生的参与意识、问题意识，激发学生学习的自主精神，调动各种非智力因素参与学习过程，促使学生从被动、依赖走向主动和独立，使学生形成学习能力，最终达到让学生积极自主学习的目的。形成能调动学生学科兴趣的一整套课堂教学导入的教学方案。形成充满特色的课堂教学风格，使教师的教学充满魅力，促进师生关系的和谐，形成良好的教学氛围,从而在轻松愉快的师生交流中圆满完成教学任务，提高教学效益。提高课题组教师初中思想品德课堂教学导入特点、规律的认识，进一步增强教科研意识，进一步提高教科研能力。1•研究教学对象。教学前深入了解学生学习情况，明白学生的需求，根据学生的年龄特征和实际需要，设计易于学生接受、利于激发兴趣、超于效果的教学导入,便于学生接受和参与。2•研究教学内容。根据学情认真钻研教材、吃透教材的内涵及本节课所要解决的几个问题，然后确立所应采用的教学方法及学习方式。不断提高自身的学科素养，做个有心人。在平时的交流、观察、阅读中，不断收集、整理、阅览有关利于自我提高的教学研究的课程资源，并能合理的开发和利用。3•研究教学语言。不断的锤炼自己的教学语言，包括口头语言与肢体语言。必须具备同学生交际的能力，做到言简易懂，娓娓动听，生动有趣。课程导入及各个环节的过渡要亲切自然有趣，真正做到“导”得恰到好处，“引”得行云流水。4.研究教学手段。现代化教学手...
