第二章 地表形态的塑造 第二节 塑造地表形态的力量 课题 塑造地表形态的力量 单元 第二章 学科 地理 年级 高二 学习 目标 课程标准： 1.运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。 2.结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响。 核心素养： 1.通过搜集相关资料，了解不同区域的营造地表形态的力量的差异。(区域认知) 2.结合实例，从内力作用和外力作用的角度综合分析岩石圈的物质循环形成及过程。(综合思维) 3.通过野外观察，识别常见的三大类岩石及主要地貌景观。(地理实践力) 重点 营造地表形态的力量和岩石圈的物质循环形成及过程 难点 岩石圈的物质循环形成及过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （图片导入）高山耸立的青藏高原图、崎岖不平的云贵高原图、沟壑纵横的黄土高原图、地面坦荡的内蒙古高原图以及各种样的地貌景观图。 让学生思考并引地质作用 导出塑造地表形态的力量 讲授新课 （承接）同学们，通过观看那么多类型的地貌景观图，那么，这些地貌是怎么形成的呢？今天我们来学习塑造地表形态的力量。 地质作用： 1. 概念:由自然界引起的地壳的物质组成、内部结构和地表形态发生变化的各种作用的统称。 2. 分类:按能量来源，内力作用和外力作用。 一、内力作用 1．能量来源：主要是来自地球内部的热能。 （图片导入）地球内能相关图 地球内部的热量来源可以分为两种，一种是形成地球时的原始热量，还有一种是放射性热量（铀-238、铀-235、钍-232 和钾-40，）。 2．分类：迅速剧烈的内力作用和极其缓慢的内力作用。 在自然界中，有些内力作用进行得很快，如火山喷发和地震，可以瞬间改变地表形态； （图片导入）基拉韦厄火山图 基拉韦厄火山位于北太平洋中部的夏威夷岛上。基拉韦厄火山时常喷发，涌出的大量岩浆使岛屿面积不断扩大。 有些内力作用则进行得极其缓慢，不易被人们所察觉，但是，经过漫长的地质年代，会使地表形态发生显著的变化。 （图片导入）青藏高原图 让学生看图回答概念和分类 让学生看图回答能量来源和分类 让学生学会看图写出昼夜长短 让学青藏高原不仅是“世界屋脊”，而且是世界上最年轻的高原。科学家根据在青藏高原发掘到的大量恐龙化石、三趾马化石、海相化石和陆相植物化石，证明它在2.3 亿年前还是一片汪洋大海，跟太平洋、大西洋相通。后来，地壳发生强烈的运动，印巴板块和亚欧板块互相碰撞，形成了今天这个雄踞世界...
