柯渡中学 2012 学年度七年级下学期期末考试生物学科质量分析七年级生物阅卷组按照教育局的工作安排，期末考试及评卷工作已经圆满结束。为了使考试工作更好的促进教学， 为学校工作和学生学习起到好的督促作用，也为了以后的考试命题工作做的更好，现将此次命题及试卷的质量分析如下：一、命题的指导思想通过测试检查学生的学习情况和各学校的教学质量；通过测试更好的贯彻教育方针， 更好的推进素质教育的进行。 为了更好的把素质教育落到实处，命题面向全体学生，提高全体学生的生物学素养，而且要适应生物学科的特点和当今生物学的发展趋势。二、命题的依据和范围以《生物课程标准》为指南，以教材的知识点为主体，以教学参考书为参考，以进教育局下发的本学期教学进度进度为命题的范围。三、命题原则1、立足基础，突出重点2、理论联系实际，注重知识应用3、注重新课程学习理念的渗透、发挥学生的创造性思维4、命题力求科学性、基础性、导向性5、命题难度适中， 难：中：易 =====1 : 2 ：3 四、卷面试题结构及特点初一学年试卷的结构由选择题、解答题两大题型构成。试题遵循此次命题的原则，本次试题有如下特点: 1、题量适度，覆盖面大，重点突出七年级的选择题、解答题比较全面的考查学生对整本教材的一些重点内容的了解或掌握情况， 涉及识记、理解和应用三个层次的知识、能力、情感态度与价值观三维目标； 有的侧重考查学生对有关知识的理解；有的考查内容也较广， 重点是考查学生对一些生物学基础知识和基本规律的识记和理解； 比如看图分析填空， 既考查了学生的识图能力，又考查了学生对知识之间的内在联系。试题的设置注重考察学生对知识的理解和应用而不是死记硬背。2、立足教材，考查主干知识，试题基本上源于课本考虑生物学课本内容有些复杂，知识点多，特别是初一学生学起来困难较大，有的知识不好接受； 同时也考虑当前的教学实际情况 （学生在思想上不是很重视这一学科），所以试题尽量降低了难度，考查的所有的基础知识点基本都可以在课本中找到明确的答案，没有一道偏、难、怪题。比如初一的试图分析题两道题都是课本原文重点内容内容，这样的内容在各小体中还有很多。这样命题的意图意识为了降低试题的难度， 同时也是为了使命题起到导向作用，引导教师课堂授课时抓住课本的基础知识， 真正把知识落到实处， 在此基础上去训练学生的能力，通过考试也可以增强学生学习本学科的信心。3、联系实际，注重知识...
