高中学生英语语法学习策略调查问卷亲爱的同学：你好！为了深入了解当代我国中学生的英语语法学习现状、改进语法教学方法，我们设计了本项调查问卷。本问卷采用无记名形式，仅供研究之用。你的回答只反映你对相关问题的基本看法和认识，无对错之分。请认真选出最符合自己实际情况的答案。对于你的合作，我们深表敬意和感谢。第一部分 个人简况（请在符合你情况的选项数码上打“√” ）1． 性别 ① 男 ② 女2． 所在年级 ① 高一 ② 高二 ③ 高三3． 现就读学校类型属于 ① 省重点 ② 市地重点 ③ 县区重点 ④ 私立中学4． 你的性格特征倾向于 ①内向型 ②外向型 5． 和班里其他同学相比，你认为你的英语水平 ①差 ②一般 ③良好第二部分① 完全不适合我 ②通常不适合我 ③有时适合我 ④通常适合我 ⑤ 完全适合我 （这些选项在以下问卷部分的略为① ② ③ ④ ⑤。）一 元认知策略1． 我认为语法非常重要，要学好英语就必须学好语法。 ① ② ③ ④ ⑤ 2．我非常注意学习语法，投入相当多的时间和精力来学习语法。 ① ② ③ ④ ⑤3．根据英语学习的需要，我制定语法学习计划。 ① ② ③ ④ ⑤4．我积极创造各种有利条件学习语法。 ① ② ③ ④ ⑤5．在进行口头或书面表达时，我特别注意不犯语法错误。① ② ③ ④ ⑤6．为学好语法，我有意识地选择一两本实用的语法书。① ② ③ ④ ⑤7．我经常检查自己学习语法的效果，反思自己的不足之处并积极改进。① ② ③ ④ ⑤8．学好英语无捷径，我积极探索适合自己的语法学习之路。① ② ③ ④ ⑤二 认知策略9．我通过老师讲语法来学习语法。① ② ③ ④ ⑤10．我经常通过背诵语法规则来学习语法。① ② ③ ④ ⑤11．通过分析一些例子，我总结出语法规则并与语法书上的规则比较。① ② ③ ④ ⑤12．我经常把新旧语法知识联系起来进行分析和记忆。① ② ③ ④ ⑤13．我经常进行英语语法的内部比较（如定冠词和不定冠词的区别）。① ② ③ ④ ⑤14．我经常对英汉两种语言的语法规则进行对比，分析二者的异同。① ② ③ ④ ⑤15．在学习语法时，我努力克服母语的干扰。① ② ③ ④ ⑤16．在学习了某个语法项目后，我会马上进行对应训练来巩固语法知识。① ② ③ ④ ⑤17．我通过做课堂笔记来积累语法知识。① ② ③ ④ ⑤18．我常常把语法特例总结到笔记本上，经常翻阅来加强对特例的掌...
