一株紫丁香教案 教学目标：1、认识“钟” 等 8 个生字，会写 4 个生字。 2、正确、有感情地朗读课文，体会师生之间的深厚情感。 3、树立尊重老师的感情。 教学重点：1、认识“钟” 等 8 个生字，会写 4 个生字。 2、在理解课文内容的同时体会师生之间的深厚情感。 教学难点：在理解课文内容的同时体会师生之间的深厚情感。教学过程一、欣赏歌曲导入新课二、学习生字，检查生字学习情况三、学习课文、体会情感1.学习第一小节（1）齐读课文这首诗分为几个小节？（2）指名读：思考，这是一个什么样的小院？（安静的小院） 学生们又是怎么样走进这安静的小院的？（踮起脚尖儿）为什么孩子们要踮起脚尖儿走进去呢？（怕打扰到老师）（3）指导朗读 多么懂事的孩子们啊！如果你也是其中的一个，你会怎么样读好这一小节呢（齐读）过渡：师：一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在老师的窗前，寄托了他们许多美好的心愿，在他们的内心深处，有多少话要对老师说？2.学习第二小节 （1）他们想对老师说——（女生齐读） （2） 质疑：这一株紫丁香是怎样陪伴老师的？ 生：它绿色的枝叶，伸进老师的窗口，夜夜和老师作伴板书：枝叶——和您作伴 （3） 师：什么叫“夜夜”?（每天晚上）同学们能不能读好这一节，注意读好“夜夜”这个词。（齐读）是呀， 有了这些绿叶和我作伴，老师每天晚上备课，改作业，再也不觉得寂寞了。3.学习 第三小节：孩子们还要对老师说： （1） 男生齐读 （2）师：沙沙，沙沙，多么美妙的声音呀，如果你也是这沙沙作 响的绿叶你会给老师唱什么歌？（指名回答）（3）你们的歌声太美妙，听着这一首首动听的歌曲，老师头也不痛了，再也不疲倦了。（板书：绿叶——给您唱歌） （4）让老师再听听这沙沙的声音好吗？（生齐读） 4 出示第四小节：引读：孩子们，此时你还想对老师说 （1）齐读 （2）你们张开笑脸，是想感谢什么？（老师时时把我们挂牵） （3） 这时候是紫丁香的什么陪伴老师？（满树盛开的花儿） （板书：花儿——向您微笑） （4） 张开你们的笑脸，用你们的朗读把你们的感谢送给敬爱的老师吧! 5、出示第五小节 师：这夜幕降临了，只有紫丁香陪伴在老师的窗前，那满树盛开的花儿真像小朋友们的一张张笑脸，花儿对着老师，仿佛孩子 们 围 绕 着老 师 微 笑 着 说 话 呢 ，小 朋 友 们 猜 一 猜“笑 脸 们 ”会 对 老 师 说—— （1）齐读（2）这又是紫丁香的什...
