班主任工作经验交流戚永丽尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 要说班主任工作经验交流，我没有什么发言权，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，比如李庆坛老师，彭红梅老师、也有掌握着现代化教学手段的高效课堂小有名气的教师，刘元苹、张银华老师，但是每位老师非得谈的话，我只好粗浅地谈一谈我的班主任工作的经历和感受。我先谈一下班级的管理工作，我有自己的做法，当然也有一些困惑。俗话说，一年之际在于春，一日之际在于晨。我们班主任从早自习开始就开始了一天的忙碌，我要求学生冬季时 6：50 到校，值日生 6：40 到校，夏季提前十分钟。天气特殊时特殊对待。每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，没有到的学生是否请假，要知道原因，然后检查卫生，看是否留有死角，提示学生分担区的打扫。7:00 准时上自习，帮助学生检查作业情况，由于高中学生学习能力以及口头表达能力很差，我每天让学生回家搜集高考作文素材，然后对素材学生进行评论，以演讲的形式表达出来，这样我发现了班级的演讲好的学生，适时鼓励评价学生。这样做，即提高了学生的口头表达能力，又提高了学生高考作文能力，何乐而不为呢？我相信“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。两操的管理是一个班级脸面的工作，间操不论是跑步还是做操我都能深入班级，高中青春期的学生逆反心理特别严重，他们总喜欢被人关注，别出心裁，好奇心强，但是有些懒惰，做操时动作不到位，我利用他们各自的性格特点，针对学生做个别思想工作，表现特别不好的同学我把他留在班级观看初中有些班级同学的做操，让她找出自己的不足，同时我了解学生的心理，谈谈学生日常生活，然后让他说自己的想法。有一些效果，比如汪慧同学彭令坤同学，我只和他谈过一次，所有的老师都说效果明显，但也有努力付之东流的，比如明增鑫，高宏宇郭世泽等，我能理解班主任的工作，简而言之，就得反复抓，抓反复，咱的学生不可能因为我的一两次教育就能变好，班会课是我们班主任开展教育最好的机会，每次我或者按照学校安排好的主题班会，例如安全教育，日常行为规范养成教育，爱护地球，环境等。我还增加诚实守信教育，学习感动中国人物事迹。让学生每次班会都有一次良好精神的提升信息的传递在现在非常关键。在班级通讯管...
