浅谈现代教师的教育观念时代的发展带来了教师地位的不断变化，以前教师是“教书匠”，现在是“人类灵魂的工程师”。教师的教育观念也应随之改变，改变原来“一支粉笔一张口”的旧思想，树立现代的教育观，树立终身学习的思想，新时代的教师应该抓住时代命脉，更新自己的教育观念，做一名合格的人民教师。教育过程中，我们在处理遇到的问题时，教师的教育观念不同，会有不同的处理结果。在传统教育观念下，当学生犯了错时，我们一般的做法就是把学生训斥一顿，弄得师生关系紧张；好一些的教师可以自己讲出一种办法，让学生身体力行去做，从内心、情感上去感化他们，让这件事就过去了，因此教师面临着自己教育观念的更新问题。教师应该如何更新观念适应时代的要求呢？我认为我们教师可以尝试从以下几方面去体会：一、 改变原来“一支粉笔一张口”的旧思想树立现代教育观念是教师素质的灵魂，是教师立教的根基与转变教师教育行为的先导。我们原来因硬件和软件的限制，教师们大多只在黑板上“照本宣科”，可是，当今我们已有了较好的硬件，有的教室配备了专业的电教设备，有了更专业的操场，以及体育设施等，而且我们的教师队伍也发生了很大的变化，一大批青年教师、大学生甚至大量研究生、博士生成了学校的主要教学力量，所以，我们应该跟上时代的发展，从转变教师教育观念入手，使之能自觉第成为符合新世纪要求的合格教师。二、 教师要有正确的发展观教师把教育过程不仅看成是传授书本知识的过程，而且看作是发展学生的过程。学生是认识的主体、发展的主体，面对学生客观存在着的个性发展差异性，教师应关心尊重每个学生。在教育情境中师生应是互相启发的，师生应是互动发展、共同发展的。三、 教师要有正确的学生观教师看到了每一个学生都有着巨大的发展潜能，只要创造机会，引导得法，学生就会作出出乎意料的创造。现代教师的学生观应为：面向全体学生，尊重学生，充分发挥每一位学生的主动性和潜能，进而建立民主、平等、和谐的师生关系。四、 教师要有更新的教育观念教师要确立新的教育本质观，要认识到教育除了传授知识外，还有培养创新能力的功能。同时认识到教育应回归生活，在日常的生活中就存在着巨大的潜在的教育资源，有待教师和学生去共同开发，这样做有利于激发学生的学习和创造兴趣。同时教师要树立为促进人与社会的可持续发展而教的观念。随着教育功能的拓展，教师应意识到教师职责的多样化，应成为学生全面发展的培养者；民主师...
