2013 学年第一学期九月份月考 英语 科质量分析表 学校：广外外校 班级：一（ 5 ）、一（ 6 ） 填表人：洪君娜 一、基本情况班级参加考试人数总 分平均分合格人数合格率（%）优良人数优良率（%）一（5）班32296092.5830100%2887.5%一（6）班28257892.072692.86%2692.86%注：小学：60 分及以上为合格，80 分及以上为优良。 初中：总分 150 分学科，90 分～119 分为合格，120～150 分优良。二、考试成绩抽样统计 分数段合计40分以下40/4950/5960/6970/7980/8990/99100110／119120／129130／139140／149150分人 数 （ 一 5班）32000134204比率(%)0003.1%9.3%12.5%66.7%12.5%人 数 （ 一 6班）28101002204比率(%)3.6%03.6%007.1%71.4%14.3%三、学生答卷情况抽样分析1．抽样统计表题型听力部分笔试部分题号第一题第二题第三题第四题第一题第二题第三题得分率(%)88%83%83%86%90%90%88%2．学生答题情况分析(掌握较好的方面有哪些、主要错误及原因分析) 听力部分第一题和第二题都属于字母判断题。学生们进入考试状态较慢，加上低年级的学生注意力不集中，对于听力题目非常的生疏，但总体第一道题两个班学生对字母的认读还是不错的。第三大题难度，这题要求学生既要听音辨音，还要求学生把听到的字母的编号（A/B/C）写在括号里，有些学生书写比较慢，没有跟上速度，换页的时候听力部分也没有作出空隙时间给学生，对于第一次考试的孩子来说，听力影响更大了。 听力部分第四题答题情况较好，基本上能得满分，只有一两个后进生对辨认字母还是不过关。听力，不仅考察学生对知识的掌握，更加考验孩子们的专注力，很明显，一年级的孩子暂时没达到理想状态。笔试部分第一题，学生失分也比较严重。原因在于：一是对题目的理解，找出字母小伙伴，但有些学生还是把字母直接抄在了四线格中，没有意识到考察的是找字母的相对应的大小写，在抄写中格式还是有几个不过关。笔试部分第二题，学生答题情况良好，只有个别的学生对 Pp 和 Qq，Bb 和 Dd 容易混淆。笔试部分第三题，抄写字母难度较低，但还是有个别学生出现了失分情况，原因在于有些同学对题目没理解，抄写大写字母的却在下面四线格里写出相应的小写字母，还有些是因为格式失分。四、对加强和改进今后教学工作的建议学生考试题型的训练数量是远远不够的，而且对于一年级的学生来说，长时间集中注意力听做听力部分还是有一定的难度，学生容易分神做自己的事，还没回过神，听力...
