《字处理软件》说课稿 一、说教材本节是教科版普通高中《信息技术基础》第四章“文本和表格信息加工”中的第一节“文本信息加工”的一部分内容，在全书中属于信息加工范畴
通过前一节的教学，学生了解了文字处理技术发展变化及其意义，本节课主要将以 Word 软件为例认识文字处理软件的应用，根据需要围绕主题加工文本信息，从而有效地表达信息
二、说教学目标、教学重点和难点根据高中学生心理与生理特点，以及高中课程标准确定本节课的教学目标为：1、知识目标以 Word 软件为例，了解字处理软件的基本特征，通过作品的制作来掌握利用 Word 对文字编排、图片插入设置的一般方法，理解文本处理在信息传递中的重要地位
2、能力目标通过利用文字处理软件，编排出美观的版面，从而提高学生运用信息技术表达信息的能力
3、情感目标①通过学生的互助合作，培养学生的协作意识、合作精神
②培养学生利用信息技术解决实际问题的综合素养，提高学生适应未来社会竞争的能力
教学重点：Word 文档中插入图片、艺术字以及文字格式、图片格式设置方法
教学难点：利用字处理软件（Word）加工信息，从而有效的表达信息
三、说学情新课程是基于学生为非零起点，而学生实际上基础普遍较差
高中学生的情感趋于深刻稳定，自学能力和自我控制能力有所提高，同时高中生的学习兴趣比较集中，而且由于学生有不同的学习风格、在初中形成各异的认知基础，由此利用分组合作式的学习，通过同伴的影响来提高学生的认知水平
学生在学习本节课之前，大部分学生已经基本熟悉 Word 的操作界面，初步具备利用 Word 对文档进行编辑修饰的能力
由此本节课既是对原学一些知识的巩固，又是对文档修饰的进一步扩展，从而达到能更有效表达信息的目的
四、说教学方法通过运用任务驱动教学法、演示法、分层教学法，采用贴近学生生活实际的教学，让不同层次的学生都得到发展
在演示教学时，应考虑到学生思考
