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《体育教学方法》VIP免费

《体育教学方法》《体育教学方法》《体育教学方法》《体育教学方法》《体育教学方法》
体育教学方法 制作人:张百万 一、体育教学方法的概念: 体育教学方法是在体育教学过程中,教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。 ★ 教学方法的层次 ★教学方法的结构 ★教法和学法的结合第一 体育教学方法概述二、体育教学方法的分类:(一)据师生双边活动分类: 教授法——是教师为完成体育教育目标,所采用的一系列教育、教养、发展的教学法。 学习法——是学生为完成体育学习的目标,所采用的一系列学法和练法。 层次实质举例教学方略(模式)教师运用多种手法和手段的组合进行教学的行为方式发现式教学法:运用提问、讨论、启发等多种教学手法,采用模型演示、实地测量等多种教学手段。教学手法(技术)教师运用一种主要的手法进行教学的行为方式提问法:主要运用提问和解答的手法,达到教学目的。教学手段(工具)教师运用一种主要的手段进行教学的行为方式挂图法 : 运用挂图的工具 ,达到某方面教学目的的方法 . 体育教学方法的层次 结构目标媒介教学手法( 教学技术 )教学手段( 教学工具 )懂、会、乐 听、看、想、触 提问、板书、讨论、启发 保护绳 挂图多媒体等 (二)、依据体育目标分类: 体育教学方法——包括语言法、示范法、完整法、分解法、练习法、游戏法、比赛法等。 身体锻炼方法——包括负荷锻炼法、重复练习法、间歇锻炼法、变换锻炼法、巡回锻炼法等。(三)、以学生活动获得信息的主要途径及其来源分类: 以语言传递信息为主的方法:讲解法、问答法、讨论法。 以直接感知为主的教学方法:示范法、演示法、保护帮助法。 以身体练习为主的教学方法:分解练习法、完整练习法、循环练 ‘ 习法、重复练习法、变换练习法 以比赛活动为主的教学方法:游戏法、比赛法、情景法。 以探究性活动为主的教学方法:发现法、问题探究法、小群体学’ ‘ 习法。 (四)、根据体育教学方法的本质与内在联系,结合体育教学实际进行分类: 自学法:观察法、阅读法、参观法、实习法。学 自练法:自我锻炼法、自我控制法、自我评价法。练 自评法:目标评价法、运动评价法、负荷评价法、法 效果评价法。 创新法:运动动作创新法、运动编排创新法、发展 体能创新法、优异成绩创新法。 养护法:安全防范法、保护帮助法、量力适度法、 卫生监督法。 教授法教育法教学法品德教育法——教育要求法、陶冶法、说服法、榜样法、奖惩法。 个性培育法...

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