体育教学方法 制作人：张百万 一、体育教学方法的概念： 体育教学方法是在体育教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称
★ 教学方法的层次 ★教学方法的结构 ★教法和学法的结合第一 体育教学方法概述二、体育教学方法的分类：（一）据师生双边活动分类： 教授法——是教师为完成体育教育目标，所采用的一系列教育、教养、发展的教学法
学习法——是学生为完成体育学习的目标，所采用的一系列学法和练法
层次实质举例教学方略（模式）教师运用多种手法和手段的组合进行教学的行为方式发现式教学法：运用提问、讨论、启发等多种教学手法，采用模型演示、实地测量等多种教学手段
教学手法（技术）教师运用一种主要的手法进行教学的行为方式提问法：主要运用提问和解答的手法，达到教学目的
教学手段（工具）教师运用一种主要的手段进行教学的行为方式挂图法 : 运用挂图的工具 ,达到某方面教学目的的方法
体育教学方法的层次 结构目标媒介教学手法( 教学技术 )教学手段( 教学工具 )懂、会、乐 听、看、想、触 提问、板书、讨论、启发 保护绳 挂图多媒体等 （二）、依据体育目标分类： 体育教学方法——包括语言法、示范法、完整法、分解法、练习法、游戏法、比赛法等
身体锻炼方法——包括负荷锻炼法、重复练习法、间歇锻炼法、变换锻炼法、巡回锻炼法等
（三）、以学生活动获得信息的主要途径及其来源分类： 以语言传递信息为主的方法：讲解法、问答法、讨论法
以直接感知为主的教学方法：示范法、演示法、保护帮助法
以身体练习为主的教学方法：分解练习法、完整练习法、循环练 ‘ 习法、重复练习法、变换练习法 以比赛活动为主的教学方法：游戏法、比赛法、情景法
以探究性活动为主的教学方法：发现法、问题探究法、小群体学’ ‘ 习法
（四）、根据体育教学方法的本质与内在联系，结
