体味文化高中《思想政治·必修③》 目 录 第一单元 文化与生活 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化与民族精神 第四单元 发展中国特色社会主义文化第一课 文化与社会 体味文化 文化与经济、政治第二课 文化对人的影响 感受文化影响 文化塑造人生 综合探究 聚焦文化竞争力 教什么？学什么？教什么？学什么？怎样教？怎样学？怎样教？怎样学？为什么这样教学？为什么这样教学？体味文化体味文化观察生活回归生活理解生活 1 、知识与技能 识记文化的概念，理解文化的内涵，分析文化的力量； 通过观察日常生活环境，体察生活环境中的文化价值；通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力。2 、过程与方法 主动参与、探究，针对本课的主题，提出有探究价值的问题，学会合作交流。 3 、情感态度与价值观 积极参与健康向上的文化生活，努力提升自身的文化素养。 学法：自主学习，合作探究，实践。 教法：读书指导，情景教学，讲授。 【学法和教法】 辅助手段： PPT 课件 8 月 12 日晚，第 26 届世界大学生夏季运动会在深圳开幕，开幕仪式共分为四个篇章，共同承载“从这里开始”的开幕式主题。图为开幕仪式《世界在这里相逢》篇章中，运动员入场。中新社发 富田 摄 1 、知识目标 识记文化的概念， 理解文化的内涵， 分析文化的力量。 2 、能力目标 学会观察生活，培养全面分析问题的能力。 3 、情感态度与价值观 积极参与健康向上的文化生活， 努力提升自身的文化素养。【学习目标】浏览教材，完成学案填空。时间：约 5 分钟 1 、文化的含义： 文化，是相对于 _____ 而言的人类全部 _____ 及其 _____ 。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。2 、文化的内涵 :（ 1 ）文化由人所创造，为人所特有的。文化是人们 _____ 的产物。（ 2 ）每个人的文化素养是后天逐步培养出来的，不是 _____ 的。（ 3 ）文化活动不是一种纯粹精神性的活动，而是一种依托 _____ 的活动。3 、文化的形式： 主要包括：①思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；（产品） ②人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是 _____ 。4 、文化的力量： 文化是一种 _____ 力量：在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响...
