微型课评分标准(试行)项目标 准权重得分教学目标1
符合课标要求
符合学生实际
体现学科教学特点
具体明确,针对性强
能准确把握重点、难点,解读教材科学、有效
20过程设计1
教学设计严谨、合理,意图明确,步骤清晰,链接有序
教学内容取舍适当、时间分配合理
8 分钟内达成教学目标
收尾快捷,干脆利落,既注重内容更注重方法的总结
关注学科教学内容的内涵,体现学科的教育特点
30方法运用1
教学策略的选择,有利于学生认知,技能与情感发展,以学定教
习题配备有指向性和层次性3
教学方法设计与使用能促进学生的进步与发展
20教学基本功及教学素养1
具有较强的教学基本功(口语表达、教态、板书、板画、教学技能及教具的使用等)
具有解读教材、驾驭教材、活化教材,注重预设与生成的思辨关系
思维敏捷,应变能力强,凸显学科特点,在教学设计上有独到之处
20教学特色整体设计自然流畅,起承转合过渡自然,体现独特、创新的教学风格与特色10总分