快乐运动，同心协力年级三（1）班时间12 周星期五第二节课时1 课时单位镇隆中心小学任课教师钟志锋指导教师李洁、徐东华内容1、智力跑；2、丢手绢；3、徒手往返接力竞赛学 情分析1 、学生情况：三年级共 3 个班，每班约四十三人左右，男女生差不多相等，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 2 、技能情况：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 教 学目标1、知识与技能：采用游戏的方式，培养学生的组织能力，合作能力2、过程与方法：通过教师讲解游戏内容及规则，学生参与游戏的方式，体验运动的乐趣。3、情感态度与价值观：①利用游戏比赛形式培养健康心态；② 利用小组活动形式，培养乐于合群的性格；③ 树立体育课以“健康第一”的观念，增强“终身体育”的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2、集合、列队3、体委领队做专项准备活动。组织：○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△△△△△△◎ 同 上 队 列 四列横队。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务——积极、有序参与游戏，并说说收获 教师从旁观察每位学生 学生站四列横队。 学生认真听讲，注意观察。 听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。 一、智力跑组织： 1、 教师讲解游戏方法 1、学生认真听讲动作方法基本部分○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△△△△△△ 男女各分为两组 和规则，并强调安全。 2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、组织学生有序进行5、教师评定和要领2、学生分男女各两组进行游戏。3、兴趣盎然、有序参与游戏 二、丢手绢 组织： 男女混合分成两个小组，围成圆圈 1、 教师讲解动作方法和要求，并强调安全。 2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、组织学生有序进行5、教师评定...
