第一课 遵守公共秩序教学要求： 认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序
行为：l、在校外自觉遵守公共秩序
2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻
教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况
2、收集与遵守公共秩序有关的资料
教学过程： 一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语
2、当你看到这些标语时你是怎样做的
二、学文、明理、导行 思考：我们为什么要遵守公共秩序
六、课堂总结 师：通过今天对《遵守公共秩序》这一课的学习，我们懂得了什么
七、总结 建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现在做起，认真遵守公共秩序吧
第二课 孩子在学校被同学打伤怎么办
教学目标：1、让学生明白什么叫司法 2、懂得用法律手来保护自己
教学难点：应用法律保护自己教学过程： 一、创设情境，举例导入 {案件简介}1999 年 11 月 3 日，蓬莱市王某有一男孩，今年九岁，上小学一年级，在学校期间被另一学生在玩耍时将左眼砸伤
经住院治疗一个多月，花费医疗费五千余元，现在左眼视力只能达到 O
请问，应由谁承担民事责任 {律师的话}《中华人民共和国民法通则》第一百三十三条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任
监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任
” 最高人民法院《关于贯彻执行若干问题的意见(试行)》第一百六十条：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者精神病医院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿
” 本案中，两学生都是无民事行为能力人，应根据双方儿童过错大小由双方监护人承担相应责任
又因损害是在校期间发生的，学校也有一定过错，也应承担适当赔偿责任
第一课 上学和放学教学目的：
