第一单元教案教材内容简析本单元由《葡萄叶的梦》《黎明》《小河蚌的故事》《古诗二首》以及《语文乐园一》组成。通过《葡萄叶的梦》的学习，让学生感受追寻梦想的过程是幸福的、快乐的。《黎明》让我们感受到城市外来打工者的孩子柱柱渴望上学的心情。《小河蚌的故事》使我们懂得时光对每个人都是公平的，但是如果你不珍惜它，那么留给你的只能是悔恨。古诗《敕勒歌》和《饮湖上初晴后雨》让我们感受诗中描绘的形象，体会诗句蕴涵的情感。教学是要引导学生在读中感悟。单元训练重点本单元要求学生认识 23 个字和 1 个多音字，会写 28 个字，参照“我的词语库”学习积累词语，逐渐丰富自己的词语库。1 科目：语文 执教时间： 年 月 日课 题1 葡萄叶的梦教学目标1．学习本课生字。会认 7 个生字，学习多音字“累”，会写 8 个字，能参照本课词语库自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。3.了解诗歌内容，感受葡萄叶的美丽，感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神。体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。4.通过学习课文，培养学生树立远大理想、为理想而努力的意识。教学重点1.会认 7 个生字，会写 8 个字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵这首诗。教学难点了解诗歌内容，体会葡萄叶为了理想奋斗的快乐和收获的幸福。培养学生从小树立远大理想的意识。教学准备生字田字格、课件,课文朗读录音。教学过程：初备案复备案第一课时时间 课时数 （一）激趣引入课题 1.秋天到了，老师给同学们带来了什么礼物呢？（课件出示葡萄图片）说说，你看到了什么？ 2.你喜欢它们吗？这些可爱的香甜的葡萄啊，是一个美丽的梦，是“葡萄叶的梦”。板书课题 。 3.读了课题，你有什么问题要问吗？（葡萄叶是什么样子的？它的梦是什么样的？） 4.《葡萄叶的梦》是一首很美的诗歌，让我们一起走进这首诗吧！（二）初读课文，读准字音 1.学生一边看课文一边听课文录音。 2.听了这首诗，你有什么感受吗？ 3.自由读课文。自由选择方法识字。 4.同桌互相听读课文，将课文读准读通。 5.检查生字读音。（三）再读课文，把诗歌读流利。 1 将生字回到课文中，读一读由生字组成的词语。 2.用自己喜欢的方式自由读课文。 3.检查评价，请学生朗读这首诗歌，教师适时评价，注意鼓励。 4.这首诗一共有几节？你最喜欢读哪一节，多读几遍，想想读懂了什么。（四）指导学生写字（五）作业设计 1.把这首诗歌读流利，读给家...
