铁山小学残疾儿童关爱帮扶记录 时间 2 0 1 5
2 4 地点 办公室 帮扶老师 杨丽 帮扶内容 学生书写潦草 帮扶情况 应元庆同学书写潦草,基本功不扎实
我利于空余时间指导他书写规范汉子,并让他多加以练习书写
通过几天的练习,应元庆书写比较端正了
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2 8 地点 办公室 帮扶老师 杨丽 帮扶内容 学习态度不端正 帮扶情况 应元庆经常称作业忘记带,学习态度不端正
因此利用课余时间找他过来跟他交谈,举事实,讲道理,端正学习态度
应元庆同学现在端正了学习的态度,学习更积极了
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2 6 地点 办公室 帮扶老师 杨丽 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 应元庆考试成绩不好,试卷错题比较多,因此利用课余时间把卷子上面的错题每题讲解并说出错原因,讲解相应的知识点
应元庆同学基本能够独立完成这节课的作业了
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2 9 地点 办公室 帮扶老师 杨丽 帮扶内容 考试成绩不好 帮扶情况 应元庆同学因为残疾,学习上比较吃力,对于课堂上新授的内容,有些不能当堂消化,因此利用中午时间给他补课
经过我的有针对性的讲解,应元庆同学基本能够独立完成这节课的作业了
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1 9 地点 办公室 帮扶老师 杨丽 帮扶内容 关爱生活 帮扶情况 由于天气变冷,应元庆同学穿着不够厚实,我找他过来聊谈,问他冷不冷,最近生活怎么样
他说一切挺好的
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2 3 地点 办公室 帮扶老师 杨丽 帮扶内容 学习态度不端正 帮扶情况 经过一个月寒假,应元庆同学又经常称作业忘记带,学习态度不端正
我又利用课余时间找他过来跟他交谈,