刻印的乐 趣教案( 总4 页) --本 页 仅 作 为文 档 封 面 ， 使 用 时 请 直 接 删 除 即 可 -- --内 页 可 以 根 据 需 求 调 整 合 适 字 体 及 大 小 -- 2 刻印的乐趣教案 刻印的乐趣教案 教材分析: 本课属于“造型·表现”领域的课程。造型表现的方式多种多样，不仅仅限于最常用的绘画方法。《刻印的乐趣》就是本套教材版画系列中的一课。 可以用来刻印的材料是非常丰富的，泥板、纸板、石膏板、木制品、塑料制品、金属制品等不胜枚举。 教学目标： 1、通过本课的学习，使学生掌握薯类刻印的步骤及方法。 2、通过本次活动从刻印中找到乐趣。 教学重点： 学习刻印的方法，并加以运用。 教学难点： 图案细节的处理与安全问题。 教学准备： 教师准备：“刻印”字条、“的乐趣”字条、薯类、印泥、刻刀、黑卡纸、40 份便签纸、水彩笔、课件、实物投影仪、纸巾。 学生准备：记号笔、印泥、刻刀、纸巾、搜集的图案资料。 教学过程： 一、导入新课： 3 师：今天，老师给大家带来一件神奇的礼物。看！大家别小看它，它可神通广大。（演示：用已刻好纹样的橡皮蘸上印泥，在卡纸上印出图案。）它还有什么本事，我们在接下来的活动中揭开谜底。 问：大家刚看过呵呵作这个小印，应该知道这个图案（手拿有图案的卡纸）是怎么来的吧？显而易见，这些图案是……出来的。（出示：“刻印”字条） 师：今天我们一起来体验一回“刻印的乐趣”。 出示课题。（出示“的乐趣”） 师：希望大家都能在本次美术活动中享受到刻印的快乐。 二、讲授新课： 1、简单了解一下有关印章的历史知识。课件介绍历代印章在书画中的艺术作用。欣赏一些刻印图片资料。 师：首先，我们来了解一下印章的知识。 2、认识阴刻与阳刻： 阴刻：如果将画好图案的地方刻去，蘸上红色，印出图案。 凹---白文印 阳刻：如果将画好图案的地方保留，刻去图案以外的地方，蘸上红色，印出图案。 凸---朱文印 三、实践活动 4 1、任务一：和同学们观看图片资料，并动手用所提供的材料试试，了解印模的整个制作过程。 2、任务二：讨论印模的制作步骤，总结刻印的步骤： 设计——刻——印刷 （指出这些作品是通过设计、刻、刷色、印等程序制作出来的。设计：在印体的平面上，设计便于刻制的'花纹。要简单、概括。刻：用刀把花纹以外的部分刻下去，使花纹鼓出来叫做阳刻。印：在印体的花纹上涂上喜爱的颜色，将花纹整齐地...
