名词解释（ 红色为重点 ）教学 ：教的人指导学的人进行学习的活动，或者是指教和学相结合或相统一的活动。教学论 :探讨教学的本质与有关规律，寻求最优化的教学途径与方法方法，以达到培养社会所需人才的目的。体育教学内容： 是依据体育教学目标被选择出来，根据学生发展需要和教学条件加工的，在体育教学环境下传授给学生的身体练习、运动技术学习和教学比赛体验等。体育教材化 ：是依据体育教学目的和学生发展的需要，针对体育教学条件将体育素材加工成为体育教学内容的过程。体育教学过程 ：是为实现体育教学目标而计划、实施的， 使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。身体 --运动智力： 是指运用四肢和躯干的能力，表现为个体能否较好地控制自己的身体并使之对事件作出恰当的身体反应以及是否善于利用肢体语言表达自己的情感和思想。体育教学模式 ：是在某种体育教学思想和理论的指导下建立起来的体育教学的程序，它包括相对稳定的教学过程结构和相应的教学方法体系，主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上。体育教学规律： 是在体育教学过程中客观存在和必然显现的，与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规律的变化。体育教学原则： 是实施体育教学最基本的要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。体育教学计划： 是体育教学设计的具体表现形式，按照体育教学的规律把各种体育教学要素综合起来制订出来的方案即为体育教学计划。同质分组 ：是指分组后，同一小组的学生在体能、运动技能、兴趣爱好等方面上大致相同。异质分组： 是指在分组后，同一小组内学生在体能和运动能力方面均存在差异。体育教学环境 ：是对体育教和学效果有影响的，显性的和隐性的教学条件以及这些条件共同构成的教学气氛。1、第一个提出“教学论”概念的是德国人拉特克 。（填空 ）2、第二个提出教学论的人物是捷克的跨美纽斯，他发展了拉特克的教学论思想和理论。3、六艺中的“射”和“御”分别指：射：射箭的技术， 五射：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。 御：驾驭马车的技术， 五御： 鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽右。（填空 ）4、1903 年，清政府颁布了《奏定学堂章程》又称“癸卯学制”。（填空 ）5、体育教学共由 八个基本要素 组成，它们是： 学生、老师、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境、教学方法、教学评价。（填空）6、（ ...
