第 1 页 共 10 页初中语文常见病句类型例析1、搭配不当包括主谓、动宾或主宾搭配不当，附加成分和中心语搭配不当及关联词搭配不当
例如：晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边
（主谓搭配不当，“舞姿”不会回响，可在后加上“还浮现在我的脑中”
）李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信
（动宾搭配不当， “接待”的只能是人，不能是“来信”
）深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候
（主宾搭配不当，可将“时候”改为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调
）同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见
（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛的交换了意见”
）即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁
（关联词搭配不当， 将“即使”改为“虽然”
）2、成分残缺常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语
例如：经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术
（缺主语，应去掉“使”
此类题在中考中出现特多
）无法准确判断上网者是否未成年人
（缺谓语，在“是否”后加上“是”
）我们要尽快提高全民族的科学文化
（缺宾语，在句末加上“水平”
）3、重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分
多为语意堆砌
⋯⋯沦为一个毫无作为一事无成的庸人
（“毫无作为”和“一事无成”语意重复，应第 2 页 共 10 页删去其一
）4、语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、 语言结构等灵活分析
常见的情况有：词语的前后顺序排列不当，修饰语和中心语位置颠倒，多层修饰语语序不当，定语状语错位，关联词位置不当
例如：华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中， 免疫有效率可达 100%
（词语的前后顺序排列不当，应将“使用”和“研制”调换位置
）北京环保餐具联合组织在追查以滑石粉、碳醋钙甚至废塑料为原料的主
