下载后可任意编辑现代远程教育工程工作总结我校现有 20 个教学班，学生人数 800 多人，学校教职工 57 人。微机室两间，多媒体教室三间，电子备课室两间、网络中心一间，有学生计算机 41 台，老师机 7 台，卫星接收设备（3d）一套，全面建成了校园网，与县信息中心实行了对接，建有学校自己的网站，可在教育网内部访问，教学软件若干。近几年来，我校现代信息技术教育有快速进展，特别是乘农远工的东风，学校采纳多种办法建立了一个较先进的标准化的校园网，推动了我校现代远程教育质的飞跃。一、健全机构学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，微机操作员和教学骨干老师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长具体负责协调处理抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和老师培训工作；教务主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；教导主任负责安全，后勤主任负责学校日常事务，在学习中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。二、建章立制强化制度保障，确保设备管理法律规范、使用科学。法律规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》、《校园网管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理法律规范，做到了天天有人抓，时时有人管。三、在培训上下功夫第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑经过一段时间的试用，“远教”信息资源已开始被更多的老师所采纳。在电子备课室老师可以随时查阅有关教学方面的知识。在多媒体教室，老师可以利用自制课件或下载的优秀课件在教研活动时充分利用，提高了教学效果。要使远程教育落到实处，必须让大多数老师同意用，会用，用得好。培训老师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中之重。常常收看播放优质课录像...
