下载后可任意编辑班主任反思教育的 12 个教育细节一、生命不需要代劳！生命中出现的任何艰难、挫折、障碍，不就是生命本身的安排吗？不仅仅是小鸡出壳，蝴蝶破茧也是如此。蝴蝶从茧子的小口挣扎而出，通过挤压，将体液挤压懂啊翅膀，这样，破茧而出的忽地才能展翅飞行。假如你帮它剪开茧子，那么它只能带着萎缩的身子和翅膀爬行，永远不能飞行！我们人类也是这样！生命中学的经历是不能代劳的，挫折和艰难也是生命中不可分割的一部分，我们要勇敢地面对，坚韧地攻克！因为它能让我们的生命变得更智慧，更丰满，更坚强，更伟大！上天给予困难是为了让我们更加珍惜手中的幸福，只有走过黎明前最黑暗的那一段，才能看到更湛蓝的天空。1、孩子不要过早上学。2、不要“拔苗助长”。3、要顺应孩子的进展规律，不要要求过高。4、培育孩子广泛的兴趣和爱好，要尊重孩子的选择。5、举办活动、参加竞赛等，要让孩子真实参加，不要越位指导。二、有时候，抱怨、恼火甚至咆哮，都解决不了问题。反思一下，我们不难发现，心灵的引导会比口头说教更能震撼人的心灵。第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑1、不对学生吼叫。2、气氛时即将冲出口的话，多在舌边绕几圈。3、做一个好脾气的老师。4、对于班级号的现象，如无私、团结等，大力表扬。5、拜名师、专家为师，多和他们沟通。三、课程改革呼唤人文精神，呼唤对个体价值的终极关怀，呼唤对学生心智的开启与囚禁情愫的放飞。“强令”是师生之间横着一道无形的沟，一堵无影的墙。也许在学生的失误面前，宽容和爱更能让又冷又坚硬的墙坍塌，把又深又险的沟壑填平！约翰·洛克认为“一些老师就是惊吓鸟儿的稻草人”。成功的教育不是瞬间就立竿见影，但看见思想的影子，就是想成功迈进了一大步。其实，教育更多的是提醒、理解和沟通。蹲下身子，和风细雨班底对待学生的错误、失误，更能使一朵花变成一座花园，一个孩子变成一个天使！1、不强制学生诶老师的办公室打扫卫生。2、不明朗学生为老师去学校外购买物品。3、不变相地向家长索要礼品。4、提醒学生多帮助家长做力所能及的事。第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑5、常记教育日记，多反思，让自己的行为多一份理性。四、教育，本是对灵魂深处真善美的刻写。如孟子所说，启发人的恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心，由此才能在可塑之心中生长出仁、义、礼、智、信等美好的品质。只有闻名才能培育出文明，幸福才能培育出幸福，只有真，才培育出真，善，...
