下载后可任意编辑班主任反思教育的 12 个教育细节一、生命不需要代劳
生命中出现的任何艰难、挫折、障碍，不就是生命本身的安排吗
不仅仅是小鸡出壳，蝴蝶破茧也是如此
蝴蝶从茧子的小口挣扎而出，通过挤压，将体液挤压懂啊翅膀，这样，破茧而出的忽地才能展翅飞行
假如你帮它剪开茧子，那么它只能带着萎缩的身子和翅膀爬行，永远不能飞行
我们人类也是这样
生命中学的经历是不能代劳的，挫折和艰难也是生命中不可分割的一部分，我们要勇敢地面对，坚韧地攻克
因为它能让我们的生命变得更智慧，更丰满，更坚强，更伟大
上天给予困难是为了让我们更加珍惜手中的幸福，只有走过黎明前最黑暗的那一段，才能看到更湛蓝的天空
1、孩子不要过早上学
2、不要“拔苗助长”
3、要顺应孩子的进展规律，不要要求过高
4、培育孩子广泛的兴趣和爱好，要尊重孩子的选择
5、举办活动、参加竞赛等，要让孩子真实参加，不要越位指导
二、有时候，抱怨、恼火甚至咆哮，都解决不了问题
反思一下，我们不难发现，心灵的引导会比口头说教更能震撼人的心灵
第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑1、不对学生吼叫
2、气氛时即将冲出口的话，多在舌边绕几圈
3、做一个好脾气的老师
4、对于班级号的现象，如无私、团结等，大力表扬
5、拜名师、专家为师，多和他们沟通
三、课程改革呼唤人文精神，呼唤对个体价值的终极关怀，呼唤对学生心智的开启与囚禁情愫的放飞
“强令”是师生之间横着一道无形的沟，一堵无影的墙
也许在学生的失误面前，宽容和爱更能让又冷又坚硬的墙坍塌，把又深又险的沟壑填平
约翰·洛克认为“一些老师就是惊吓鸟儿的稻草人”
成功的教育不是瞬间就立竿见影，但看见思想的影子，就是想成功迈进了一大步
其实，教育更多的是提醒、理解和沟通
蹲下身子，和风细雨班底对待学生的错误、失误，更能使一朵花变成一座花园，一个孩子变成一个天使
1、不强制学生诶老师的办公室打扫卫生
