下载后可任意编辑留守儿童学业问题的寒假社会实践调查报告(多篇)与留守儿童工作规划汇编留守儿童学业问题的寒假社会实践调查报告(多篇)本次社会实践调查采纳问卷调查和口谈沟通的方式进行调查，对我市和平乡湖东村进行了为期一个月的调查，该村现有村名人口 2178人，留守儿童 96 人，在调查中我们共发放问卷调查表 217 份，共收回有效问卷 146 份，占整个问卷调查的 67.28%，与 27 名留守儿童进行了口头沟通。在本次调查中，我们发现留守儿童存在的学业问题主要有以下方面。学业问题一、 学习目标不明确许多的孩子的在问到，为什么读书的问题的时候，回答“父母要我读的”占 21.4%，回答“不读书不知道干什么”占 16.7%，回答“至少读完初中，之后就去打工赚钱的占 28.4%。回答“让自己掌握知识，为以后找一个好一点的工作的 24.7%，回答其他的占 8.8%。从我们调查的数据中我们发现，留守儿童对为什么读书，读书为了什么缺乏很明确的目标。二、学习的态度不够积极在本次调查中，我们发现约大部分留守儿童的学生的寒假作业几乎都没有做，或者所做很少，有约 10%的孩子没有做寒假作业。但问到明年开学怎么去报名的时候，他们的回答很相近：老师不会很在意去查作业，或者是开学的时候找几个学生把寒假作业抄一下，只有约 24%的同学在认真的完成老师布置的作业。三、父母关注学业的情况堪忧在调查中我们发现能看看学生的成绩册的学生家长只占所有调查留守儿童的 82.6%。有一部分孩子的家长没有问孩子的学业成绩。有约第 1 页 共 26 页下载后可任意编辑14.94%的学生家长对孩子成绩的糟糕没有什么反应。只有约 29.7%的孩子父母认真询问了孩子的学业成绩，并对孩子提出了希望和要求。在平常的学习中，当被问到“家里的大人是否辅导你功课的时候，绝大数的孩子表示几乎没有”四、学业成绩两极分化严重。在调查中我们发现，在这些留守儿童中学业成绩比较突出的学生仅占 21.89%，绝大部分学生学业情况堪忧。在调查中，我们发现不少的留守儿童成绩合格率很低，很多的学生的成绩都显示为 c 等，只有一小部分的学生的成绩为 a 等。84.75%的学生在英语科目很吃力，主要是男留守儿童，数学主要为女生，约占整个被调查的留守儿童女生的 90.4%。五、厌学思想比较的突出在调查中我们发现，很多的留守儿童表示都不想读高中，或者到职业学校学习。他们都表示比较讨厌学校的生活。有约 14.26%的学生表示自己有逃学的现象，有 9 人已经...
