—— 四年级上册《课程纲要》分享 快乐旅行 语文之旅 沿途要经过哪里？ 会有哪些风景？ 经过这一旅程， 我们会掌握哪些本领？ 用什么方法掌握这些本领？ —— 课程纲要3725734534522577认读生字 345 个默写生字 225 个3 个好习惯7.冬日赞歌4.神话寓言 6.诚实守信5.勤奋探索1.秋日情怀2.热爱祖国3.自然风光 7 个单元主题 课时安排： 培养良好的学习习惯（ 7 ） 3 课时 课文1-25 课 每课 2-3 课时 习作1-7 课 14 课时 综合练习 7 个 每课 3-4 课时 识字写字阅读习作学习习惯口语交际和综合练习课程目标： 读书有选择 读书做记号 留心观察事物 三个学习习惯： 学习习惯： 1 掌握正确的读写姿势 2 爱惜学习用品 3 掌握正确的写铅笔字的方法 4 积极发言、专心倾听 5 勤于朗读背诵 6 乐于课外阅读 7 勤查字典 8 主动识字 9 认真写钢笔字和毛笔字 10 自主预习复习 11 认真完成作业 12 读书有选择 13 读书做记号 14 留心观察事物 一年级二年级三年级四年级 学习习惯目标： 1 、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 2 、继续培养积极发言、专心听讲的习惯。 3 、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。 4 、继续培养勤查字典，主动识字，了解字义，认清字形的习惯。 5 、继续学习写钢笔字、毛笔字的正确姿势和方法，并培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 6 、继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。 7 、能够有选择的阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 学习习惯评价：1 、学习态度：（ 1 ）预习情况（ 2 ）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作） 评价：优秀、良好、合格。2 、作业：（ 1 ）是否上交（ 2 ）是否独立完成（ 3 ）是否及时纠错（ 4 ）是否有进步。评价：自选小印章识字写字目标：1 、能准确认读 345 个生字。2 、能按笔顺正确书写、默写生字 225 个，能按字的结构把字写端正，写匀称。3 、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。4 、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 1 、书法竞赛，分四个等级，优秀、良好、合格、需改进。 2 、随堂练习。生字组词，造句。小组竞赛，以“对”和“多”者为胜出。 3 、在单元教学后，以听写的形式，以百分制评价学生对词语的掌握情况。 识字写字评价：25 篇阅读目标（重点）： 1 、继续练习正确、流利、...
