七年级体育与健康导学案引导课:树立正确的体育与健康观念,培养良好的常规行为 授课时数: 1
日期 2012 年 8 月 20 日(授课日期) 主备人:蔡多宝一
教学目标:1
了解什么是体育与健康课的概念
通过学习能自觉积极地参加体育与健康的学习
树立正确的健康观,懂得遵首课堂常规要求
学习重难点1
重点:课堂常规的建立和安全教育
难点:充分认识课堂常规在体育课中的作用三
知识梳理A:什么是健康:身体、心理、和社会适应三个方面
B:健康的标志:1. 精力充沛,能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力
2. 乐观开朗,态度积极勇于承担责任
3. 善于休息,睡眠良好
4. 应变能力强,能适应外界的各种变化
5. 抗病能力强,能抵抗普通感冒和传染病等
6. 体重适宜,身体匀称而挺拔7. 眼睛明亮,反应敏锐8. 头发具有光泽,头屑少
9. 牙齿清洁,无蛀牙,牙龈颜色正常,无出血现象
肌肉丰满,皮肤富有弹性,走路、活动感到轻松
C:课堂常规的要求和课改的上课要求
学习过程(一)出示目标流程(1 分钟)1
读出教学目标2
导课:大家好
祝贺你们顺利的升入了七年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一名好少年
少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段
幻想是理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可
(二)自学讨论释疑(8 分钟)1
自学指导A 你对体育与健康课的理解,怎样才是健康的人
B 你认为体育课该怎么让C 课堂常规有哪些2
教师设问 1
体育课有哪些不良行为
参加体育锻炼的益处,青少年为什么要经常参加体育锻炼
课间体育活动重要吗
小组讨论4.教师与学生一起归纳课堂常规要求
(三)参加体育锻炼的益处:1
促进正常的生长发育2
提高人体机能3
控制体重健美