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碎片内容
• 1 ）教材分析：纸的价格低廉，易于塑造，难度不大，参与同学为 3-6 年级对手工制作感兴趣的同学
在欣赏古今陶碗的作品时我挑选的图片少而精，既具代表性又贴近孩子们的审美特点，能吸引他们，引起他们的兴趣
• 2 ）教学目标：通过本次教学活动充分启发学生的创造思维，培养学生的动手能力、想象力、表现力；了解古今中国陶瓷艺术；通过纸艺术制作培养学生坚持不懈的毅力，细心地、有始有终地去实现创作构思的精神
3 ）教学措施：用多媒体、范品展示、手工示范等生动直观的手段来教学，并鼓励学生多动脑，发表自己的见解
4 ）教学重点：利用废旧报纸制作纸碗的方法和步骤
5 ）教学难点：装饰出有个性与众不同的纸碗
二 说教法• 1 ）创设良好的学习环境• 2 ）设计新颖的组织形式 三 说学法• 1 ）动手尝试练习的学习方法• 2 ）运用联想的学习方法
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