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人教版小学六年级上52扩展资料VIP免费

人教版小学六年级上52扩展资料_第1页
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扩展资料百分数和小数的互化百分数和分数的互化 百分数和小数的互化张鸿云 百分数化成小数的方法是把百分号去掉,同时把所得数的小数点向左移动两位.例如: 83%=0.83;0.6%=0.006;106%=1.06;4.5%=0.045. 小数化成百分数的方法是把小数点向右移动两位.同时在数的后面添上百分号.例如: 0.15=15%;0.033=3.3%;2.3=230%. 百分数和小数可以互化,这只是从数值上看.在具体应用时,这两者的意义不完全一样,不能互相代替.例如,一个数的 25%是 25,就不能写成一个数的 0.25 是 25.又如,“求比 32 多 25%的数”,与“求比 32 多 0.25 的数”两道题目的含义是不一样的.这是因为百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,而小数不表明这个意思. 选自《中国小学教学百科全书》百分数和分数的互化张鸿云 百分数可以看作分母是 100 的分数,所以百分数与分数、小数可以进行互化. 百分数化成分数的方法是去掉百分号,把所得数作分子,用 100 作分母,然后把所得的分数化为最简分数.例如:92%= ;8.l%= ;470%= ;0.5%= . 分数化成百分数的方法是先把分数化成小数(遇到除不尽时,可按给定的精确度取近似值,一般要求保留三位小数),再化成百分数.例如, ; ; .选自《中国小学教学百科全书》

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