说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教
说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上
以下是说课模板，仅供参考
基本信息学科数学年级七年级教学形式说课教师孙琼英单位黄冈市团风贾庙中学课题名称平方根教材版本人教版说课记录说教材内容教学内容：平方根教材所处地位:本节课是在前面学习了乘方运算的基础上安排的，是下节学习算术平方根的前提，是学习实数的准备知识，有助于了解 n 次方根的概念，为学习二次根式作出了铺垫，提供了知识积累
教学目标：1、知识与能力目标：能让学生理解平方根和开平方的概念，能正确地读写有关平方根的式子
2、过程与方法目标：让学生经历从实际例子归纳出平方根概念的过程，理解概念的本质
3、情感态度与价值观目标：就是让学生体验数学与生活息息相关，从生活中来，到生活中去体验数学的作用与价值，使人人学到有用的数学
教学重点和难点： 重 点：平方根的概念 难 点平方根的概念说教法围绕教学的主题和对以往教学的改进创新
以前学生虽然学过乘方运算，但由于间隔时间太长，他们会有不同程度的遗忘，甚至有些概念已没了印象，同时也为了实现新旧教学方式和学习方式的接轨，结合本课特点，我采取了以下教学方法： （1）情境教学法：目的就是使学生尽快“走进课堂”，激发学生的兴趣，引发学生思考
（2）对比教学法：即把新旧知识，把二次方与平方根的概念，计算过程等对比起来进行教学
即使他们掌握了概念的本质，又完善了学生的知识结构，从而降低了学生的学习难度
（3）经验交流法：即使学生在独立练习、思考的基础上，学会与人交流，与人合作，经验共享
学法：法说到学法，有一份资料上说：一位美国教师在教学生画苹果时，提着一袋子苹果分给学生，让他们通过看，摸甚至咬上一口再
