凤县幼儿园发展水平督导评估报告凤县学校发展水平督导评估组2009年12月1日根据《陕西省学校发展水平评估316工程实施方案》以及《宝鸡市人民政府教育督导室关于实施陕西省学校发展水平督导评估316工程的安排意见》精神，凤县人民政府教育督导评估组一行7人于2009年11月30日—12月1日对凤县幼儿园学校发展水平进行了综合督导评估。在评估检查过程中，督导评估组人员听取了张彩芹园长作的自查汇报，察看了园周边环境及园容园貌查看了幼儿教室、寝室、活动区、食堂操作间等保教设施建设，随访了8名教师、17名幼儿家长，随堂听取了10位教师的主题活动课和活动延伸课，查阅了幼儿园整体管理、教学管理、保育管理、教研活动、晨间活动、游戏活动等有关档案资料600余份，查看了16名教师的18本教学及主题活动设计案例。通过一系列的信息收集与情况分析，评估组基本同意县幼儿园所作的自评报告，认为凤县幼儿园在园领导班子的带领下，全体保教员工不懈努力，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，不断深化幼教改革，坚持保教并重的原则，逐步形成了以促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能和谐发展的教育模式和勤、细、实的规范管理模式，推动了幼儿园保教质量不断提升，办园质量受到社会各界和广大家长的普遍认可，取得了良好的办园效益。县幼儿园连续6年经局考核为优秀单位，2006年被市妇联命名为家长示范学校，2002年9月，被认定为宝鸡市级一级一类幼儿园。一、基本情况凤县幼儿园成立于1958年，园舍占地面积1920平方米，其中户外活动场地1200平方米，绿化面积130平方米。园内环境优美，设施齐全。全园共有4个年级，9个教学班，在园幼儿500名，保教员工40名。二、主要成绩及经验（一）实施精细化管理，努力提高管理水平。县幼儿园坚持“以幼儿为本”的管理思想，不断改进吸收现代幼儿管理理念，在坚持领导垂范引领的同时，将科学管理与民主管理、目标管理与过程管理、制度管理与人文管理兼容并举，健全完善了园领导岗位职责6个、班级人员岗位职责3个、其他人员职责4个、行政管理制度7种、教育教学管理制度3种、卫生保健管理制度17个、安全管理制度12个、后勤管理制度5个、考核奖惩方案7个，形成了园长负责，教职工民主管理，以班级为核心、以教职工为主体、社区家长共同参与的精细化管理模式和机1制，构建了层次清晰、职责分明的管理网络。全园管理基本上做到了科学化、规范化和制度化。抓好常规管理，确保幼儿安全。制定了健康教育、卫生保健、除“四害”、健康检查、预防疾病、计划免疫、食堂卫生管理、厨房制作饮食保健、膳食营养管理、家长留药管理等17种制度，坚持实行“幼儿膳食食谱申报月审核”制度和“幼儿营养分析、统计、评价”制度，并严把幼儿活动区域的卫生关和饮食采购关、制作关、供应关，确保幼儿在园的科学膳食和健康成长。在安全方面，制定了晨检、接送和一日活动保育工作细则、传染病及疾病预防、食物中毒应急处理、意外事故应急处理等12种安全管理制度，强化安全在前，卫生在前，疾病预防在前的三个“在前”，确保了幼儿每天从入园起，幼儿的活动、饮食、休息等每时每分均有保教人员管理，职责明确，责任到人，确保了幼儿在园安全。优化管理过程，提升保教质量。按照“教师主导，幼儿主体”的原则，不断探索、完善了凤县幼儿园“一日活动保育工作实施细则”，突出注重幼儿的发展需要，注重新型师幼关系的建立，注重对幼儿多方面能力的培养，注重良好行为习惯的养成四个“注重”，使幼儿在园一日活动的各环节渗透综合性、整体性教育，规范了幼儿园保教管理，彻底摒弃了幼儿教育“小学化”倾向，使保教质量不断得到提升，为全县幼儿教育发展做出示范引领作用。（二）办园经费收支合理，基本满足保教需求。幼儿园发展经费主要来源为收取幼儿的保教费。07、08、09年保教支出分别占总支出的39%、53.46%、61.28%，总支出用于保教经费做到了逐年增长，保证了保教工作的正常运行。幼儿园制定有比较规范的财务管理制度，做到了财务管理公开透明，收费符合国家的政策规定，无乱收费现象，并能够定期接受相关部门的审计监督，接受学校教职工和家...
