《一面五星红旗》教案课时目标1、体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我 ”的尊重和理解
2、有感情地朗读课文，抄写感人的句子
教学重难点重点：理解面包店老板态度的变化
难点：学习外在动作表达内心情感的写法
教学媒体准备及教具ppt、小红旗教学过程一、谈话导入1、今天我们学习 26 课，请同学们坐正、抬头，跟老师一起朗读课题（一面五星红旗）
带着对国旗的尊重和热爱再读
2、教师（出示相应图片）：同学们，在天安门广场，每天和太阳一同升起的是——五星红旗；在遥远的太空，“神舟七号”航天员手里拿的是——五星红旗；在奥运赛场上，华夏儿女勇夺金牌后升起的是——五星红旗；在南极之巅，我国科考队员插上的是——五星红旗
在世界的任何角落，我们每位华夏儿女的心中都飘扬着一面庄严而神圣的旗帜
那就是——五星红旗
今天，五星红旗出现在了国外的一间病房了，这是怎么回事呢
二、自读课文，整体感知1、教师出示要求，学生自读课文
（1）结合所学的生字新词，把课文读准、读通顺
（2）课件出示无奈、凝视、漆黑、犹豫、荒无人烟、背包、处境、大拇指、竖起大拇指2、理解词语意思
3、指名逐段朗读生字，教师强调要点
三、走进课文，品读感悟1、教师提问：如果是你，你想对文中的谁竖起大拇指
（1）中国留学生爱国
（2）面包店老板被他的精神所感动，说明他也是个爱国之人）2、老板前后的态度对比
（1）“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢
”（2）“安心养一养，费用由我来付
”3、想象：假设“我”现在就是面包店老板，你们有什么想问“我”的呢
学生畅所欲言
4、从文中找到答案，组织语言
（1）快速浏览课文，看看留学生有没有说过“我爱国旗”这样的话
（2）通过什么看出对旗的热爱
① 我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开
这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳
（思考：对什么样的东西
