浅谈班主任工作中的“爱心”、“诚心”和“耐心”班主任是学校德育工作的重要实施者，是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带
学生成长为具有良好素质、全面发展的社会主义新人，在很大程度上取决于班主任工作是否得力
那么在教育新形势下，如何开展班主任工作呢
本人认为，只要具备了“爱心”、“诚心”和“耐心”，就能为我们做好班主任工作储备较为充足的能量
一、对班主任工作和学生倾注满腔的爱心，是做好班主任工作的重要基础和前提
首先，对教育事业的执着追求和热爱，特别是对班主任工作的无比热爱，这一点对班主任来说显得格外的重要，它是一个班主任所必须具备的先决条件
在长期的班主任工作中，我始终牢记自己的职责，努力做好学生成长的引导者、合作者和服务者，通过丰富多彩的教育活动和民主开放的班级管理，用心去探索德育工作的新境界
“功夫不负有心人”，由于我的不懈努力，我的工作得到了班上其他科任老师的支持和帮助，更得到学校领导的表扬和认可
其次，热爱学生、关爱学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提
热爱和保护学生是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养，无私地关爱学生是师德中最重要的一点
以爱动其心，无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工作的基本条件
多年来，我已养成了这样的习惯：每接手一个班时，我会有意识地去了解摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格、兴趣爱好、优缺点等方面的情况，获得对班上每个同学综合了解最为重要的“第一印象”，为日后组建班委、选拔各方面人才，更好地发挥每个同学的优势奠定了基础
为了有针对性地做好学生的个别教育，须更深层地了解学生，每个学期我都尽可能抽时间走访学生家庭和原班主任老师
而此中，越是那些顽皮、智力较差的学生，就越需要我们去亲近和关爱他们，这点，尤为重要
“没有爱就不会有教育”，不会施爱，则不为良师
二、善于与学生平等交往，真诚相待，才
