设计制作长方体形状的包装纸盒日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长（正）方体形状的包装盒，如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等（如下图）。活动名称：设计制作长方体形状的纸盒 . 方法：观察、讨论、动手制作 .活动主要内容 材料：厚（硬）纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶 水、彩笔等 .准备：收集一些长方体形状的包装盒，如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等．分组活动 以 5 ～ 6 人为一组，各组确定所要设计制作的包装盒的类别，明确分工。 活动步骤：1 、观察、讨论：（ 1 ）观察作为参考物的包装盒，分析其各面、各棱的大小与位置关系．（ 2 ）拆开盒子，把它铺平，得到表面展开图；观察它的形状，找出对应长方体各面的相应部分；度量各部分的尺寸，找出其中的相等关系．（ 3 ）把表面展开图复原为包装盒，观察它是如何折叠并粘到一起的．（ 4 ）多拆、装几个包装盒，注意它们的共同特征．（ 5 ）经过讨论，确定本组的设计方案 .（ 1 ）先在一张软纸上画出包装盒表面展开图的草图，简单设计一下，裁纸、折叠，观察效果．如果发生问题，调整原来的设计，知道达到满意的初步设计． 2 ．设计制作（ 2 ）在硬纸板上，按照初步设计，画好包装盒的表面展开图，注意要预留出粘合处，并要减去适当的棱角．在表面展开图上进行图案与文字的美术设计． （ 3 ）裁下表面展开图、折叠并粘好粘合处，得到长方体包装盒 . 各组展示本组的作品，并介绍设计思想和制作过程．讨论本组的作品，重点探究以下问题：（ 1 ）制成的包装盒是否是长方体？若不是，是哪个地方出项了问题？如何改正？（ 2 ）从使用性上看，包装盒形状、尺寸是否合理？用料是否节省？是否需要改进？（ 3 ）包装盒的外观设计是否美观？（ 4 ）对平面图形与立体图形的联系有哪些新认识？ 3 ．交流、比较4 ．评价、小结 （ 1 ）你对你的作品以及其他人的作品有何评价？（ 2 ）在制作包装盒的过程中你有什么收获？☆ 制作立体图形的主要方法：先把这个立体图形转化为平面图形（平面展开图），再转化为立体图形（折叠）。小结：
