教书育人是老师的天职小村乡民族小学的教师：张翠林我是小村乡民族小学的教师。在三十二年的教育教学中爱岗敬业，无私奉献，.团结同志，爱护同学，深受同行和家长的好评。我热爱党的教育事业,师德高尚，认真履行了一个班主任的职责,关心爱护学生，为人师表,爱岗敬业,教育教学效果显著,是一位德才兼备的优秀班主任. 为了提高自己的教育教学业务水平,我除了参加学校组织的政治理论学习外,还经常自学新课标的一些相关知识,作为一个班主任, 我非常注重学生的政治思想教育.坚持不懈的把政治思想教育贯穿于整过教育教学活动之中,努力把学生培养成为德,智体美劳全面发展的人. 传授知识精益求精在我三十二年的教学生涯中几乎是从事小学高年级的教学工作，但在学校教研组的教研集体备课总是带头发言，提出自己的见解。同时不仅认真听取别人的发言，还认真作记录。在教学工作中更是认真负责，总是提前两周备课写好教案。备课时认真钻研教材教参并经常和新老教师探讨教法，虚心向有经验的教师学习请教，直至吃透教材。有时为了上好一节课，到处查找资料，与人交换教学思想。有教师开玩笑说：“张老师你这么多年以来都是教高年级教材都能背下来，还那么认真干嘛.”我总是笑着说知识无止尽，要与时俱进吗。像上学期我在教学数学广角内容时，我为了让学生能更好掌握所学知识，在运用先进方法不熟练的前提下，虚心向别人请教制作课件，直到自己满意为止。听课的老师事后评论都像张老师这样没有教不好的学生。我有一句口头禅：要上好一节课的前提是必须做好课前准备，且认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲多练并运用多种教学方法使学生能举一反三灵活运用，才能用所学知识解决生活中的实际问题。在本季所任四零二班有六十六学生，学生成绩参差不齐。学困生有十五、六个。面对这种情况，开学初我针对每个学生的特长，制订出因人而异的辅导方案，并把辅导方案与每个学生见面征求他们的意见，让每个学生根据老师的方案制定目标，做到了有的放失。通过我两个学期的精心辅导，十几个学困生只有 4 人未考及格有 8 人达到了高分层。对于中、优生的培养我同样也有一套措施，那怕是平时检测我所任班数学的优分人数都是有目共睹的。一些年轻教师开玩笑说：“张老师，你班的学生采用的是些什么教学方法？每次都考得这么好给我们传授一些经验，让我们教的学生也考好点？”我总是微笑着说：“我也没有什么经验，只是因人而教”我总是严肃认真地对待每一次的单元检测。每...
