1分式方程及其应用开篇温故而知新———————————————————————————————————激情梦想,励志感恩,快乐学习
白娘子经观音指点下凡,白娘子:“菩萨,我要怎么找到恩人
”菩萨:“只记住他憨厚老实,热心善良,姓许就可以了
”数天,白娘子终于发现了一位善良的许姓公子,上前激动的问:“相公可是许仙么
”那人:“大姐你认错人了,俺是许三多
考点·方法·破译1.分式方程(组)的解法解分式方程的一般步骤:⑴去分母,将分式方程转化为整式方程;⑵解整式方程;⑶验根
有的分式方程也要依据具体的情况灵活处理
如分式中分子(整式)的次数高于等于分母(整式)的次数时,可利用分拆思想,把分式化为“整式+分式”的形式,化简原方程再解;或将分式方程两边化为分子(或分母)相等的分式,再利用分母(或分子)相等构成整式方程求解;或利用换元法将分式方程化为整式方程,或利用倒数法使方程更简便
2.分式方程增根在解分式方程时,通常将分式方程两边同时乘以最简公分母(化为整式方程),这就扩大了未知数的取值范围,可能产生增根
因此,解分式方程时一定要验根
又如求分式方程的解的取值范围(解是正数,或解是负数)时,要注意剔除正数解或负数解中的增根(因为增根不是分式方程的根)
3.列分式方程解应用题列分式方程解应用题同运用整式方程解应用题的方法和步骤是类似的,但要注意分式方程求出的未知数的解要双重检验,①检验是否是增根,②检验解是否符合实际意义
若分式的值为0,则()A.x=-2B.x=-C.x=D.x=22
使分式有意义,则的取值范围是()A
2精讲精练经典·考题·赏析【例1】下列方程式分式方程的是()A
【例2】解下列方程:1-=1⑵--=4【变式题组】⑴=-2⑵+2=经典·考题·赏析【例3】(1)若方程有增根,则增根为()A
1(2)当m为何值时