高一语文第五单元 (邹忌讽齐王纳谏)人教版第一册考试卷VIP免费

高一语文第五单元 《邹忌讽齐王纳谏》人教版第一册【同步教育信息】一. 本周教学内容： 第一册 第五单元 《邹忌讽齐王纳谏》二. 学习目标：1. 通过学习本文，首先应该明白这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观错误的。应该培养虚心听取别人意见，不偏听偏信，及时发现和改正缺点错误的品德作风。2. 掌握“修”“朝”“间”“美”等词的意义和用法，初步积累一些古汉语中词类活用、古今异义、宾语前置、介词结构后置、判断句的感性知识。3. 继续复习详略处理和用对话表现人物身份的知识。三. 学法指导：对《邹忌讽齐王纳谏》同学们要“记情节、抓形象、扣语言”。四. 相关知识：《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集，全书共 12 策 33 篇，记战国时期各诸侯国谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说，也记载了一些义士、豪侠、不畏强暴，勇于斗争的行为，此书由汉代刘向整理编辑。五. 写作背景：春秋战国之际，我国正由奴隶制向封建制过渡，当时七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争。以及人民群众风起云涌的反抗斗争都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素，无论战争或生产，都离不开人民群众的理解、支持和参与。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持，至于邹忌讽齐王纳谏的故事，于史无考。六. 参考文章：语文读本 P166 《召公谏厉王弭谤》 七. 《邹忌讽齐王纳谏》重点知识系统解析：1. 通假字： 孰：通“熟”，仔细。例：孰视之。2. 实词：① 邹忌修八尺有余（修：长，这里指身高）② 吾妻之美我者，私我也（私：偏爱）③ 臣诚知不如徐公美（诚：的确，确实）④ 面刺寡人之过者（刺：指责）⑤ 时时而间进（间：间或，断断续续地）⑥ 王之蔽甚矣（蔽：受蒙蔽）⑦ 期年之后（期：满一年）⑧ 能谤讥于市朝（谤：公开指责别人的过失；讥：微言讽刺）（注：讽：微言劝谏）3. 虚词：“于”① 欲有求于我也（于：介词，对）② 皆以美于徐公（于：介词，比）③ 此所谓战胜于朝廷（于：介词，在）④ 皆朝于齐（于：到）“而”① 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（而：连词，并且）② 忌不自信，而复问其妾曰（而：表顺接...